I. Psychologia kliniczna i psychopatologia

1. Związek między poziomem lęku a strategiami radzenia sobie ze stresem u osób z zaburzeniami lękowymi
2. Rola przekonań metapoznawczych w utrzymywaniu się objawów depresyjnych
3. Obraz siebie u osób z zaburzeniami odżywiania – analiza porównawcza anoreksji i bulimii
4. Znaczenie aleksytymii w przebiegu zaburzeń psychosomatycznych
5. Rola schematów poznawczych Younga w etiologii zaburzeń osobowości
6. Doświadczanie stygmatyzacji przez osoby chorujące na schizofrenię
7. Związek między stylem przywiązania a nasileniem objawów zaburzenia osobowości borderline
8. Rola ruminacji w podtrzymywaniu epizodów depresyjnych
9. Wpływ wczesnych doświadczeń traumatycznych na obraz siebie u dorosłych z PTSD
10. Funkcjonowanie poznawcze osób z zaburzeniami obsesyjno-kompulsyjnymi
11. Rola perfekcjonizmu w rozwoju zaburzeń odżywiania u młodych kobiet
12. Jakość życia osób z zaburzeniem afektywnym dwubiegunowym w okresie remisji
13. Związek między samooceną a nasileniem objawów fobii społecznej
14. Rola wsparcia społecznego w przebiegu leczenia zaburzeń depresyjnych
15. Charakterystyka mechanizmów obronnych u osób z zaburzeniami osobowości narcystycznej
16. Zjawisko współwystępowania zaburzeń lękowych i depresyjnych – analiza czynników ryzyka
17. Doświadczanie choroby przewlekłej a symptomy depresyjne u pacjentów onkologicznych
18. Rola dysocjacji w radzeniu sobie z traumą u ofiar przemocy domowej
19. Wpływ pandemii COVID-19 na nasilenie objawów lękowych w populacji ogólnej
20. Obraz ciała a symptomy zaburzeń odżywiania u nastolatek uprawiających sport wyczynowy
21. Rola samotności w rozwoju objawów depresyjnych u osób starszych
22. Związek między impulsywnością a zachowaniami autodestrukcyjnymi u młodzieży
23. Funkcjonowanie rodzinne osób chorujących na zaburzenia psychotyczne
24. Rola nadziei na sukces w procesie zdrowienia z depresji
25. Zjawisko wypalenia opiekuńczego u rodzin osób z zaburzeniami psychicznymi
26. Poczucie koherencji a nasilenie objawów somatyzacyjnych
27. Rola traumy relacyjnej w rozwoju zaburzenia osobowości typu borderline
28. Doświadczanie stanów maniakalnych z perspektywy pacjenta – analiza jakościowa
29. Związek między klimatem rodzinnym a występowaniem zaburzeń lękowych u dzieci
30. Rola samoregulacji emocjonalnej w terapii zaburzeń osobowości
31. Wpływ wczesnej interwencji na przebieg pierwszego epizodu psychotycznego
32. Zjawisko lęku napadowego – analiza czynników wyzwalających u dorosłych
33. Rola samotności i izolacji społecznej w rozwoju objawów depresyjnych u studentów
34. Postrzeganie własnej choroby przez osoby z rozpoznaniem zaburzenia osobowości
35. Związek między nadmiernym korzystaniem z mediów społecznościowych a objawami depresji u młodzieży
36. Rola przywiązania unikającego w trudnościach w regulacji emocji
37. Doświadczenie stresu traumatycznego u ratowników medycznych
38. Zjawisko psychozy poporodowej – analiza czynników ryzyka i przebiegu
39. Rola samooceny cielesnej w rozwoju dysmorfofobii
40. Związek między stylem poznawczym a podatnością na zniekształcenia depresyjne
41. Wpływ chronicznego stresu zawodowego na rozwój zaburzeń psychosomatycznych
42. Rola wstydu i poczucia winy w utrzymywaniu się objawów depresyjnych
43. Zjawisko lęku separacyjnego u dzieci w wieku przedszkolnym
44. Doświadczanie choroby afektywnej dwubiegunowej przez partnerów osób chorujących
45. Rola samokontroli w zapobieganiu nawrotom zaburzeń lękowych
46. Związek między niską tolerancją niepewności a zaburzeniem lęku uogólnionego
47. Funkcjonowanie poznawcze i emocjonalne dzieci wychowywanych przez rodzica z depresją
48. Rola samotności emocjonalnej w rozwoju zaburzeń nastroju u młodych dorosłych
49. Zjawisko syndromu sztokholmskiego w relacjach przemocowych – analiza mechanizmów psychologicznych
50. Związek między jakością snu a nasileniem objawów depresyjnych u studentów
51. Rola dysregulacji emocjonalnej w samouszkodzeniach bez intencji samobójczej (NSSI) u nastolatków
52. Związek między lękiem o zdrowie a katastrofizowaniem objawów somatycznych
53. Znaczenie wczesnych nieadaptacyjnych schematów w rozwoju zaburzenia unikającego osobowości
54. Obraz siebie u osób z zespołem stresu pourazowego złożonego (C-PTSD)
55. Rola samotności strukturalnej a subiektywnej w nasileniu objawów depresyjnych u młodych dorosłych
56. Związek między nadmierną czujnością (hiperwigilancją) a funkcjonowaniem społecznym osób po traumie
57. Znaczenie zjawiska maskowania objawów (camouflaging) u dorosłych kobiet ze spektrum autyzmu

II. Psychoterapia i interwencja kliniczna
58. Skuteczność terapii poznawczo-behawioralnej w leczeniu zaburzeń lękowych – przegląd badań
59. Rola sojuszu terapeutycznego w efektywności psychoterapii
60. Porównanie skuteczności terapii schematów i terapii psychodynamicznej w leczeniu zaburzeń osobowości
61. Doświadczenia pacjentów dotyczące procesu psychoterapii grupowej
62. Rola empatii terapeuty w budowaniu relacji terapeutycznej
63. Skuteczność terapii DBT w redukcji zachowań autoagresywnych u młodzieży
64. Zjawisko przeniesienia i przeciwprzeniesienia w pracy terapeutycznej – analiza przypadków
65. Rola technik uważności (mindfulness) w redukcji objawów lękowych
66. Skuteczność terapii EMDR w leczeniu zespołu stresu pourazowego
67. Doświadczenia terapeutów pracujących z pacjentami po próbach samobójczych
68. Rola superwizji w zapobieganiu wypaleniu zawodowemu psychoterapeutów
69. Skuteczność terapii systemowej rodzin w leczeniu zaburzeń odżywiania u nastolatek
70. Znaczenie pierwszego kontaktu terapeutycznego dla dalszego przebiegu terapii
71. Rola psychoedukacji w procesie leczenia zaburzeń afektywnych dwubiegunowych
72. Skuteczność terapii akceptacji i zaangażowania (ACT) w radzeniu sobie z bólem przewlekłym
73. Doświadczenia pacjentów korzystających z psychoterapii online
74. Rola humoru w procesie psychoterapeutycznym
75. Skuteczność interwencji kryzysowej w sytuacjach ostrego kryzysu psychicznego
76. Znaczenie granic terapeutycznych w budowaniu bezpiecznej relacji terapeutycznej
77. Rola terapii grupowej w redukcji poczucia izolacji u osób z zaburzeniami lękowymi
78. Skuteczność terapii poznawczej opartej na uważności (MBCT) w zapobieganiu nawrotom depresji
79. Doświadczenia rodziców uczestniczących w terapii rodzinnej dziecka z zaburzeniami zachowania
80. Rola motywacji do zmiany w procesie psychoterapii uzależnień
81. Znaczenie terapii sztuką w pracy z dziećmi po doświadczeniach traumatycznych
82. Skuteczność krótkoterminowej terapii psychodynamicznej w leczeniu zaburzeń depresyjnych
83. Rola technik ekspozycji w leczeniu fobii specyficznych
84. Doświadczenia par uczestniczących w terapii małżeńskiej
85. Znaczenie pracy z ciałem w psychoterapii osób po traumie
86. Skuteczność terapii poznawczo-behawioralnej w leczeniu bezsenności
87. Rola relacji terapeutycznej w pracy z dziećmi z zaburzeniami więzi
88. Doświadczenia terapeutów w pracy z pacjentami trudnymi
89. Znaczenie zakończenia terapii dla procesu zdrowienia pacjenta
90. Skuteczność terapii schematów w leczeniu przewlekłej depresji
91. Rola wsparcia grupowego (grupy samopomocowe) w procesie zdrowienia z uzależnienia
92. Doświadczenia pacjentów w terapii traumy metodą somatic experiencing
93. Znaczenie kompetencji kulturowych terapeuty w pracy z klientem odmiennej kultury
94. Skuteczność terapii poznawczo-behawioralnej trzeciej fali w leczeniu zaburzeń osobowości
95. Rola informacji zwrotnej pacjenta (routine outcome monitoring) w skuteczności terapii
96. Doświadczenia rodzin uczestniczących w terapii systemowej po stracie bliskiej osoby
97. Znaczenie granic czasowych sesji terapeutycznej dla poczucia bezpieczeństwa pacjenta
98. Skuteczność interwencji opartych na uważności w redukcji stresu zawodowego
99. Rola narracji autobiograficznej w terapii narracyjnej
100. Doświadczenia terapeutów prowadzących terapię online w okresie pandemii
101. Znaczenie psychoterapii wspierającej w pracy z pacjentami przewlekle chorymi somatycznie
102. Skuteczność treningu umiejętności społecznych u osób z zaburzeniami lękowymi społecznymi
103. Rola terapii par w radzeniu sobie z kryzysem po zdradzie
104. Doświadczenia pacjentów z zaburzeniami osobowości w długoterminowej psychoterapii
105. Znaczenie etyki zawodowej w praktyce psychoterapeutycznej
106. Skuteczność terapii poznawczej w redukcji objawów hipochondrii
107. Rola refleksji terapeuty nad własną praktyką w zapobieganiu błędom terapeutycznym
108. Skuteczność terapii skoncentrowanej na współczuciu (compassion focused therapy) w redukcji wstydu klinicznego
109. Rola telepsychoterapii w utrzymaniu ciągłości leczenia pacjentów z terenów wiejskich
110. Doświadczenia pacjentów z mniejszości seksualnych i płciowych w kontakcie z psychoterapeutą
111. Znaczenie pracy nad odpornością psychiczną (resilience-building) jako uzupełnienia terapii objawowej
112. Rola rytuałów zamykających sesję terapeutyczną w budowaniu poczucia bezpieczeństwa pacjenta

III. Psychologia rozwojowa – dzieciństwo i adolescencja
113. Rola przywiązania w pierwszym roku życia dla późniejszego rozwoju emocjonalnego dziecka
114. Znaczenie zabawy symbolicznej w rozwoju poznawczym dzieci w wieku przedszkolnym
115. Związek między stylem wychowania a rozwojem kompetencji społecznych u dzieci
116. Rola teorii umysłu w rozwoju relacji rówieśniczych u dzieci w wieku szkolnym
117. Wpływ separacji rodziców na rozwój emocjonalny dziecka w wieku wczesnoszkolnym
118. Kształtowanie się tożsamości płciowej u dzieci w wieku przedszkolnym
119. Rola opiekuna dziennego (żłobek) w rozwoju społeczno-emocjonalnym niemowląt
120. Związek między kompetencjami emocjonalnymi rodzica a regulacją emocji u dziecka
121. Rozwój moralny dzieci w kontekście teorii Kohlberga – badania empiryczne
122. Rola rodzeństwa w kształtowaniu kompetencji społecznych dziecka
123. Znaczenie czytania na głos dla rozwoju językowego małych dzieci
124. Wpływ nadopiekuńczości rodzicielskiej na rozwój samodzielności dziecka
125. Rola wzorców przywiązania w relacjach rówieśniczych nastolatków
126. Kształtowanie się poczucia tożsamości w okresie adolescencji
127. Związek między stylem wychowania autorytatywnym a poczuciem własnej wartości u nastolatków
128. Rola grupy rówieśniczej w kształtowaniu zachowań ryzykownych u młodzieży
129. Wpływ rozwodu rodziców na funkcjonowanie emocjonalne nastolatków
130. Kryzys tożsamości w okresie adolescencji według teorii Eriksona – analiza empiryczna
131. Rola autorytetu rodzicielskiego w kształtowaniu zachowań buntowniczych nastolatków
132. Związek między stylem przywiązania a jakością relacji romantycznych u młodzieży
133. Wpływ cyberprzemocy rówieśniczej na samoocenę nastolatków
134. Rola marzeń o przyszłości w kształtowaniu motywacji edukacyjnej młodzieży
135. Znaczenie relacji z ojcem dla rozwoju emocjonalnego chłopców w okresie dorastania
136. Kształtowanie się obrazu ciała u dziewcząt w okresie dojrzewania
137. Rola presji rówieśniczej w podejmowaniu zachowań ryzykownych przez młodzież
138. Związek między kompetencjami społecznymi a popularnością wśród rówieśników w wieku szkolnym
139. Wpływ wielodzietności rodziny na rozwój poznawczy najmłodszego dziecka
140. Rola rytuałów rodzinnych w budowaniu poczucia bezpieczeństwa u dzieci
141. Znaczenie zabawy swobodnej dla rozwoju kreatywności dzieci w wieku przedszkolnym
142. Kształtowanie się empatii u dzieci w kontekście stylu wychowawczego rodziców
143. Rola nauczyciela jako znaczącego dorosłego w rozwoju społecznym ucznia
144. Związek między czasem spędzanym przed ekranem a rozwojem językowym małych dzieci
145. Wpływ adopcji na kształtowanie się tożsamości u dzieci i młodzieży
146. Rola więzi z dziadkami w rozwoju emocjonalnym wnuków
147. Znaczenie rutyny dnia codziennego dla poczucia bezpieczeństwa dziecka
148. Kształtowanie się samoregulacji emocjonalnej u dzieci w wieku przedszkolnym
149. Rola lęku separacyjnego w adaptacji dziecka do przedszkola
150. Związek między stylem przywiązania a radzeniem sobie ze stresem szkolnym
151. Wpływ migracji rodziny na adaptację psychospołeczną dziecka
152. Rola wsparcia rodzicielskiego w radzeniu sobie nastolatków z niepowodzeniami szkolnymi
153. Znaczenie relacji z rodzeństwem w okresie dorastania dla rozwoju tożsamości
154. Kształtowanie się kompetencji emocjonalnych u dzieci wychowywanych w rodzinach zastępczych
155. Rola mediów społecznościowych w kształtowaniu obrazu siebie u nastolatek
156. Związek między stylem wychowania a poziomem agresji u dzieci w wieku szkolnym
157. Wpływ choroby przewlekłej dziecka na funkcjonowanie całej rodziny
158. Rola ojca w procesie separacji-indywiduacji dziecka w wieku przedszkolnym
159. Znaczenie doświadczeń szkolnych dla kształtowania się poczucia własnej skuteczności u dzieci
160. Kształtowanie się orientacji seksualnej i tożsamości u młodzieży LGBT+
161. Rola relacji z rówieśnikami w radzeniu sobie z żałobą u dzieci
162. Związek między stylem przywiązania w dzieciństwie a funkcjonowaniem emocjonalnym w wieku młodzieńczym
163. Rola zabawy równoległej i wspólnej w rozwoju kompetencji społecznych dzieci dwuletnich
164. Związek między jakością interakcji rodzic–niemowlę a rozwojem mowy dziecka
165. Znaczenie wczesnego wykrywania trudności rozwojowych dla skuteczności interwencji terapeutycznej
166. Rola ojcowskiego zaangażowania w opiekę nad niemowlęciem dla rozwoju więzi rodzinnej
167. Kształtowanie się kompetencji regulacji uwagi u dzieci uczęszczających do żłobka
168. Związek między liczbą godzin snu a funkcjonowaniem emocjonalnym dzieci w wieku szkolnym
169. Rola wsparcia rówieśniczego w adaptacji nastolatka do nowej szkoły średniej
170. Znaczenie autonarracji nastolatków w mediach społecznościowych dla kształtowania tożsamości
171. Rola rodzinnych rozmów przy posiłkach w rozwoju kompetencji emocjonalnych dzieci
172. Związek między stylem przywiązania do matki i do ojca a funkcjonowaniem społecznym dziecka w przedszkolu

IV. Psychologia rozwojowa – dorosłość i starość (geropsychologia)
173. Kształtowanie się tożsamości zawodowej we wczesnej dorosłości
174. Rola kryzysu połowy życia w rozwoju osobowości dorosłego człowieka
175. Związek między jakością relacji małżeńskiej a satysfakcją z życia w średniej dorosłości
176. Wpływ przejścia na emeryturę na tożsamość i dobrostan psychiczny
177. Rola aktywności poznawczej w zapobieganiu spadkowi funkcji poznawczych w starości
178. Znaczenie relacji międzypokoleniowych dla dobrostanu osób starszych
179. Kształtowanie się mądrości życiowej w okresie późnej dorosłości
180. Rola samotności w rozwoju depresji u osób starszych mieszkających samotnie
181. Związek między poczuciem sensu życia a adaptacją do starości
182. Wpływ przejścia na rodzicielstwo na tożsamość i relację partnerską
183. Rola pracy zawodowej w kształtowaniu tożsamości dorosłego człowieka
184. Znaczenie aktywności fizycznej dla funkcjonowania poznawczego seniorów
185. Kształtowanie się postaw wobec własnego starzenia się
186. Rola wsparcia społecznego w radzeniu sobie z żałobą po stracie współmałżonka
187. Związek między poczuciem kontroli a dobrostanem psychicznym osób starszych
188. Wpływ przeprowadzki do domu opieki na funkcjonowanie emocjonalne seniorów
189. Rola pamięci autobiograficznej w procesie życiowego bilansu w starości
190. Znaczenie wnuków dla poczucia sensu życia u dziadków
191. Kształtowanie się strategii radzenia sobie ze stratami związanymi ze starzeniem się
192. Rola aktywności społecznej w zapobieganiu izolacji osób starszych
193. Związek między stylem przywiązania a jakością związków partnerskich w dorosłości
194. Wpływ bezdzietności na tożsamość i satysfakcję z życia w dorosłości
195. Rola religijności i duchowości w radzeniu sobie ze starzeniem się
196. Znaczenie poczucia własnej skuteczności dla adaptacji do zmian życiowych w dorosłości
197. Kształtowanie się tożsamości rodzicielskiej u osób w okresie wczesnej dorosłości
198. Rola pracy opiekuńczej nad starzejącym się rodzicem dla dobrostanu dorosłego dziecka
199. Związek między aktywnością zawodową po 60. roku życia a satysfakcją z życia
200. Wpływ rozwodu w średniej dorosłości na funkcjonowanie psychiczne
201. Rola optymizmu życiowego w radzeniu sobie z chorobami wieku podeszłego
202. Znaczenie relacji przyjacielskich dla dobrostanu psychicznego w starości
203. Kształtowanie się gotowości do zmiany kariery zawodowej w średniej dorosłości
204. Rola resilience (prężności psychicznej) w adaptacji do utraty sprawności fizycznej
205. Związek między poczuciem osamotnienia a ryzykiem demencji u seniorów
206. Wpływ opieki nad wnukami na dobrostan psychiczny dziadków
207. Rola akceptacji własnej śmiertelności w procesie zdrowego starzenia się
208. Znaczenie hobby i zainteresowań dla jakości życia osób na emeryturze
209. Kształtowanie się poczucia własnej wartości u kobiet w okresie menopauzy
210. Rola wsparcia rodzinnego w procesie adaptacji do choroby przewlekłej w starości
211. Związek między stylem radzenia sobie a satysfakcją z życia w wieku podeszłym
212. Wpływ utraty niezależności na dobrostan psychiczny osób starszych
213. Rola pamięci proceduralnej w utrzymywaniu samodzielności u osób z demencją
214. Znaczenie planowania emerytalnego dla dobrostanu psychicznego w okresie przejścia na emeryturę
215. Kształtowanie się nowych ról społecznych po przejściu na emeryturę
216. Rola więzi międzypokoleniowej w przekazywaniu wartości rodzinnych
217. Związek między samotnością a jakością snu u osób starszych
218. Wpływ opieki długoterminowej nad chorym współmałżonkiem na zdrowie psychiczne opiekuna
219. Rola treningu poznawczego w spowalnianiu procesów starzenia się mózgu
220. Znaczenie autonomii decyzyjnej dla jakości życia seniorów w placówkach opiekuńczych
221. Kształtowanie się postaw wobec śmierci w różnych okresach dorosłości
222. Związek między poczuciem koherencji a jakością życia osób w wieku podeszłym
223. Rola poczucia generatywności w kształtowaniu satysfakcji z życia w średniej dorosłości
224. Związek między aktywnością wolontariacką seniorów a poczuciem sensu życia
225. Znaczenie przygotowania do roli dziadków dla tożsamości osób w wieku przedemerytalnym
226. Rola adaptacji technologicznej (korzystanie z internetu) w utrzymywaniu więzi społecznych przez seniorów

V. Psychologia wychowawcza i szkolna
227. Rola motywacji wewnętrznej w osiągnięciach szkolnych uczniów
228. Związek między stylem wychowawczym nauczyciela a klimatem klasy szkolnej
229. Znaczenie poczucia własnej skuteczności ucznia dla wyników w nauce
230. Rola lęku szkolnego w niepowodzeniach edukacyjnych uczniów
231. Wpływ oceniania kształtującego na motywację uczniów do nauki
232. Związek między inteligencją emocjonalną nauczyciela a jakością relacji z uczniami
233. Rola wsparcia pedagogicznego w adaptacji dziecka z niepełnosprawnością do szkoły ogólnodostępnej
234. Znaczenie stylu przywiązania ucznia dla relacji z nauczycielem
235. Wpływ dysleksji na funkcjonowanie emocjonalne i samoocenę ucznia
236. Rola pracy grupowej w rozwijaniu kompetencji społecznych uczniów
237. Związek między stresem szkolnym a wypaleniem uczniowskim w szkołach ponadpodstawowych
238. Znaczenie zaangażowania rodziców w edukację dla osiągnięć szkolnych dziecka
239. Rola nauczyciela wspomagającego w integracji ucznia z ADHD w klasie
240. Wpływ programów profilaktycznych na redukcję zachowań agresywnych w szkole
241. Związek między klimatem szkoły a poczuciem przynależności uczniów
242. Rola treningu umiejętności społecznych w redukcji zachowań agresywnych u dzieci
243. Znaczenie mentoringu rówieśniczego w adaptacji uczniów klas pierwszych
244. Wpływ przemocy rówieśniczej (bullyingu) na funkcjonowanie psychiczne ofiar
245. Rola nauczyciela jako mediatora w rozwiązywaniu konfliktów rówieśniczych
246. Związek między stylem uczenia się a preferowanymi metodami nauczania
247. Znaczenie oceny opisowej dla motywacji uczniów klas wczesnoszkolnych
248. Rola doradztwa zawodowego w kształtowaniu decyzji edukacyjnych młodzieży
249. Wpływ pracy zdalnej (e-learningu) na motywację i wyniki uczniów w okresie pandemii
250. Związek między poczuciem kompetencji społecznych a integracją ucznia z klasą
251. Rola programów rozwijających inteligencję emocjonalną w szkole podstawowej
252. Znaczenie relacji nauczyciel–uczeń dla poczucia bezpieczeństwa psychologicznego w klasie
253. Wpływ zaburzeń koncentracji uwagi na funkcjonowanie szkolne dziecka
254. Rola wsparcia pedagoga szkolnego w interwencji kryzysowej wobec ucznia
255. Związek między perfekcjonizmem a lękiem przed ocenianiem u uczniów zdolnych
256. Znaczenie edukacji włączającej dla postaw uczniów wobec rówieśników z niepełnosprawnością
257. Rola gier dydaktycznych w rozwijaniu kompetencji poznawczych dzieci w wieku wczesnoszkolnym
258. Wpływ stylu kierowania klasą przez nauczyciela na dyscyplinę i zaangażowanie uczniów
259. Związek między wypaleniem zawodowym nauczycieli a jakością relacji z uczniami
260. Znaczenie superwizji pedagogicznej dla dobrostanu psychicznego nauczycieli
261. Rola programów antydyskryminacyjnych w kształtowaniu postaw tolerancji u uczniów
262. Wpływ trudności w nauce czytania na rozwój emocjonalny dziecka
263. Związek między zaangażowaniem w zajęcia pozalekcyjne a poczuciem przynależności do szkoły
264. Znaczenie autorytetu nauczyciela dla skuteczności procesu dydaktycznego
265. Rola wsparcia psychologiczno-pedagogicznego w readaptacji ucznia po długiej nieobecności w szkole
266. Wpływ struktury rodziny na osiągnięcia szkolne dziecka
267. Związek między poczuciem sprawiedliwości oceniania a motywacją uczniów
268. Znaczenie rozwoju kompetencji emocjonalno-społecznych w programach wychowawczych szkół
269. Rola nauczyciela w rozpoznawaniu symptomów przemocy domowej u uczniów
270. Wpływ zmiany szkoły na adaptację społeczną dziecka
271. Związek między stylem wychowawczym rodziców a gotowością szkolną dziecka sześcioletniego
272. Znaczenie pracy z uczniem zdolnym w rozwijaniu jego potencjału intelektualnego
273. Rola programów przeciwdziałania wypaleniu uczniowskiemu w szkołach średnich
274. Wpływ relacji rówieśniczych na adaptację ucznia z doświadczeniem migracji
275. Związek między samooceną a osiągnięciami szkolnymi uczniów gimnazjum
276. Znaczenie wczesnej interwencji psychologiczno-pedagogicznej dla rozwoju dziecka z grupy ryzyka
277. Rola informacji zwrotnej rówieśniczej w rozwijaniu umiejętności pisania u uczniów
278. Związek między poczuciem autonomii ucznia a zaangażowaniem w naukę zdalną
279. Znaczenie klimatu bezpieczeństwa psychologicznego w klasie dla gotowości uczniów do zadawania pytań
280. Rola treningu funkcji wykonawczych w poprawie samoregulacji uczniów klas początkowych
281. Wpływ programów mentoringu nauczycielskiego na adaptację nauczycieli stażystów
282. Związek między stylem oceniania a poziomem lęku przed sprawdzianem u uczniów szkoły podstawowej
283. Znaczenie współpracy szkoły z rodziną w readaptacji ucznia po kryzysie zdrowia psychicznego
284. Rola programów rozwijających kompetencje cyfrowe nauczycieli dla jakości nauczania hybrydowego
285. Związek między poczuciem przynależności do klasy a gotowością do zgłaszania przypadków przemocy rówieśniczej

VI. Psychologia społeczna
286. Rola konformizmu społecznego w podejmowaniu decyzji grupowych
287. Związek między tożsamością społeczną a postawami wobec grup obcych
288. Znaczenie stereotypów płciowych w percepcji kompetencji zawodowych kobiet i mężczyzn
289. Rola empatii w redukcji uprzedzeń międzygrupowych
290. Wpływ efektu świadka na gotowość do udzielenia pomocy w sytuacjach nagłych
291. Związek między dysonansem poznawczym a zmianą postaw
292. Znaczenie atrybucji przyczynowej w ocenie zachowań innych ludzi
293. Rola facylitacji społecznej w wykonywaniu zadań w obecności innych osób
294. Wpływ posłuszeństwa wobec autorytetu na zachowania moralne – replikacja badań Milgrama
295. Związek między samowzmacnianiem się a utrzymywaniem pozytywnej samooceny
296. Znaczenie perswazji w kształtowaniu postaw konsumenckich
297. Rola deindywiduacji w zachowaniach tłumu
298. Wpływ mowy nienawiści w internecie na postawy wobec mniejszości
299. Związek między poczuciem sprawiedliwości społecznej a zaangażowaniem obywatelskim
300. Znaczenie teorii wymiany społecznej w utrzymywaniu relacji przyjacielskich
301. Rola procesu kategoryzacji społecznej w kształtowaniu uprzedzeń
302. Wpływ kontaktu międzygrupowego na redukcję uprzedzeń etnicznych
303. Związek między stylem atrybucji a skłonnością do obwiniania ofiar przestępstw
304. Znaczenie efektu aureoli w ocenie atrakcyjności fizycznej i kompetencji
305. Rola grupowego myślenia (groupthink) w podejmowaniu błędnych decyzji zespołowych
306. Wpływ mediów społecznościowych na kształtowanie się opinii publicznej
307. Związek między poczuciem tożsamości narodowej a postawami wobec imigrantów
308. Znaczenie reciprocity (wzajemności) w budowaniu relacji interpersonalnych
309. Rola przywództwa charyzmatycznego w kształtowaniu postaw członków grupy
310. Wpływ anonimowości w internecie na zachowania agresywne (cyberprzemoc)
311. Związek między poczuciem własnej skuteczności a zaangażowaniem w wolontariat
312. Znaczenie języka w kształtowaniu tożsamości grupowej
313. Rola porównań społecznych w kształtowaniu samooceny użytkowników mediów społecznościowych
314. Wpływ propagandy politycznej na kształtowanie postaw społecznych
315. Związek między dystansem społecznym a postawami wobec osób z zaburzeniami psychicznymi
316. Znaczenie teorii atrybucji w wyjaśnianiu konfliktów interpersonalnych
317. Rola normy wzajemności w zachowaniach prospołecznych
318. Wpływ manipulacji psychologicznej w reklamie na decyzje konsumenckie
319. Związek między poczuciem sprawczości a zaangażowaniem w działania społeczne
320. Znaczenie efektu fałszywego konsensusu w percepcji poglądów innych osób
321. Rola grup odniesienia w kształtowaniu wartości młodzieży
322. Wpływ dehumanizacji w konfliktach międzygrupowych na eskalację agresji
323. Związek między postawami wobec równości płci a zachowaniami w miejscu pracy
324. Znaczenie efektu potwierdzenia w podtrzymywaniu stereotypów społecznych
325. Rola zaufania społecznego w funkcjonowaniu wspólnot lokalnych
326. Wpływ izolacji społecznej w okresie pandemii na jakość relacji interpersonalnych
327. Związek między postawami politycznymi a stylem przetwarzania informacji
328. Znaczenie teorii tożsamości społecznej w wyjaśnianiu zachowań kibiców sportowych
329. Rola mowy ciała w kształtowaniu pierwszego wrażenia
330. Wpływ efektu podobieństwa na atrakcyjność interpersonalną
331. Związek między poczuciem wykluczenia społecznego a zachowaniami agresywnymi
332. Znaczenie zjawiska bańki informacyjnej w polaryzacji poglądów społecznych
333. Rola empatii i perspektywy poznawczej w mediacjach rodzinnych
334. Wpływ statusu społecznego na style komunikacji interpersonalnej
335. Związek między poczuciem sprawiedliwości proceduralnej a zaufaniem do instytucji publicznych
336. Rola efektu prostej ekspozycji w kształtowaniu sympatii interpersonalnej
337. Związek między poczuciem mocy społecznej a skłonnością do zachowań altruistycznych
338. Znaczenie zjawiska pluralistycznej ignorancji w milczeniu grupowym wobec normy szkodliwej
339. Rola tożsamości moralnej w zaangażowaniu w działania na rzecz klimatu
340. Związek między polaryzacją grupową a podejmowaniem bardziej ryzykownych decyzji zespołowych
341. Znaczenie efektu kozła ofiarnego w dynamice grup społecznych

VII. Psychologia osobowości i różnic indywidualnych
342. Związek między wymiarami Wielkiej Piątki a stylem radzenia sobie ze stresem
343. Rola neurotyczności w podatności na zaburzenia lękowe
344. Znaczenie ekstrawersji dla jakości relacji interpersonalnych
345. Rola sumienności w osiągnięciach akademickich studentów
346. Związek między makiawelizmem a stylem kierowania zespołem
347. Znaczenie narcyzmu jawnego i ukrytego dla funkcjonowania w relacjach romantycznych
348. Rola psychopatii subklinicznej w zachowaniach organizacyjnych (mobbing, manipulacja)
349. Związek między otwartością na doświadczenie a kreatywnością
350. Znaczenie ciemnej triady osobowości w wyborze partnera życiowego
351. Rola samooceny globalnej i szczegółowej w funkcjonowaniu psychospołecznym
352. Związek między lokalizacją poczucia kontroli a radzeniem sobie z niepowodzeniami
353. Znaczenie temperamentu w kształtowaniu stylu przywiązania w dorosłości
354. Rola optymizmu dyspozycyjnego w radzeniu sobie z chorobą przewlekłą
355. Związek między perfekcjonizmem adaptacyjnym i dezadaptacyjnym a dobrostanem psychicznym
356. Znaczenie poczucia własnej skuteczności dla podejmowania wyzwań zawodowych
357. Rola samoświadomości emocjonalnej w regulacji zachowań społecznych
358. Związek między stylem atrybucyjnym a odpornością psychiczną (resilience)
359. Znaczenie potrzeby aprobaty społecznej w kształtowaniu zachowań konformistycznych
360. Rola impulsywności jako cechy osobowości w zachowaniach ryzykownych młodych dorosłych
361. Związek między introwersją a preferowanymi strategiami radzenia sobie ze stresem
362. Znaczenie samokontroli jako cechy osobowości w osiąganiu długoterminowych celów
363. Rola wrażliwości sensorycznej (sensory processing sensitivity) w funkcjonowaniu emocjonalnym
364. Związek między orientacją życiową (LOT-R) a satysfakcją z życia
365. Znaczenie tolerancji niepewności jako cechy indywidualnej w podejmowaniu decyzji
366. Rola stylu radzenia sobie zorientowanego na unikanie w rozwoju wypalenia zawodowego
367. Związek między cechami osobowości a preferencjami zawodowymi według typologii Hollanda
368. Znaczenie samoregulacji jako cechy indywidualnej w zapobieganiu prokrastynacji
369. Rola poczucia humoru jako cechy osobowości w radzeniu sobie ze stresem
370. Związek między potrzebą poznawczego domknięcia a sztywnością poznawczą
371. Znaczenie orientacji na cel (mastery vs performance) dla motywacji osiągnięć
372. Rola cech osobowości w preferencjach dotyczących stylu przywództwa
373. Związek między samotnością dyspozycyjną a cechami osobowości introwertycznej
374. Znaczenie wrażliwości na odrzucenie w funkcjonowaniu społecznym młodych dorosłych
375. Rola cech osobowości w podatności na uzależnienie od mediów społecznościowych
376. Związek między stylem poznawczym (zależność–niezależność od pola) a stylem uczenia się
377. Znaczenie samooceny warunkowej (contingent self-esteem) dla dobrostanu psychicznego
378. Rola cech temperamentalnych w kształtowaniu stylu radzenia sobie z konfliktem
379. Związek między poczuciem sensu życia a cechami osobowości
380. Znaczenie asertywności jako cechy osobowości w budowaniu relacji zawodowych
381. Rola inteligencji emocjonalnej jako predyktora sukcesu zawodowego
382. Związek między cechami osobowości a stylem przywiązania w związkach romantycznych
383. Znaczenie samotności emocjonalnej i społecznej jako odrębnych konstruktów psychologicznych
384. Rola cech osobowości w radzeniu sobie z krytyką w miejscu pracy
385. Związek między perfekcjonizmem społecznie zorientowanym a lękiem społecznym
386. Znaczenie samowspółczucia (self-compassion) dla dobrostanu psychicznego
387. Rola cech osobowości w preferencjach dotyczących stylu komunikacji w związku
388. Związek między poczuciem koherencji a radzeniem sobie ze zmianą życiową
389. Znaczenie autentyczności jako cechy osobowości dla satysfakcji z życia
390. Rola cech osobowości w skłonności do podejmowania zachowań altruistycznych
391. Związek między dojrzałością emocjonalną a jakością relacji interpersonalnych w dorosłości
392. Rola cech osobowości w preferowanym stylu podejmowania decyzji finansowych
393. Związek między wysoką wrażliwością (HSP) a ryzykiem przeciążenia sensorycznego w pracy
394. Znaczenie stabilności emocjonalnej rodzica dla rozwoju temperamentu dziecka

VIII. Psychologia poznawcza
395. Rola pamięci roboczej w rozwiązywaniu problemów matematycznych u dzieci
396. Związek między uwagą selektywną a skutecznością wielozadaniowości
397. Znaczenie efektu pierwszeństwa i świeżości w zapamiętywaniu list słów
398. Rola metapoznania w efektywności strategii uczenia się studentów
399. Związek między obciążeniem poznawczym a jakością podejmowanych decyzji
400. Znaczenie heurystyk poznawczych w podejmowaniu decyzji w warunkach niepewności
401. Rola pamięci proceduralnej i deklaratywnej w nabywaniu nowych umiejętności
402. Związek między funkcjami wykonawczymi a osiągnięciami szkolnymi dzieci
403. Znaczenie efektu ramowania (framing effect) w podejmowaniu decyzji finansowych
404. Rola wyobraźni przestrzennej w rozwiązywaniu zadań geometrycznych
405. Związek między szybkością przetwarzania informacji a wiekiem
406. Znaczenie zjawiska ślepoty na zmianę (change blindness) w percepcji wzrokowej
407. Rola pamięci autobiograficznej w kształtowaniu tożsamości osobistej
408. Związek między kontrolą poznawczą a odpornością na dystraktory w zadaniach uwagowych
409. Znaczenie efektu Stroopa w badaniu interferencji poznawczej
410. Rola strategii mnemotechnicznych w efektywności zapamiętywania materiału werbalnego
411. Związek między myśleniem krytycznym a podatnością na dezinformację
412. Znaczenie zjawiska tunelowania uwagi w sytuacjach stresowych
413. Rola procesów wnioskowania dedukcyjnego i indukcyjnego w rozwiązywaniu problemów
414. Związek między pamięcią prospektywną a funkcjonowaniem codziennym osób starszych
415. Znaczenie efektu kotwiczenia w podejmowaniu decyzji negocjacyjnych
416. Rola kategoryzacji poznawczej w procesach uczenia się pojęć
417. Związek między elastycznością poznawczą a zdolnością adaptacji do zmian
418. Znaczenie procesów uwagi podzielnej w wykonywaniu czynności złożonych
419. Rola wyobrażeń umysłowych w efektywności treningu sportowego (trening mentalny)
420. Związek między stylem myślenia analitycznym i intuicyjnym a podatnością na błędy poznawcze
421. Znaczenie pamięci semantycznej w organizacji wiedzy eksperckiej
422. Rola kontroli hamowania (inhibicji) w regulacji zachowań impulsywnych
423. Związek między obciążeniem poznawczym a efektywnością nauki zdalnej
424. Znaczenie procesów percepcyjnych w rozpoznawaniu twarzy
425. Rola pamięci epizodycznej w rekonstrukcji zeznań świadków
426. Związek między wielojęzycznością a funkcjami wykonawczymi mózgu
427. Znaczenie efektu testowania (testing effect) w efektywności nauki
428. Rola schematów poznawczych w interpretacji niejednoznacznych sytuacji społecznych
429. Związek między poziomem lęku a efektywnością funkcji poznawczych w sytuacjach stresowych
430. Znaczenie procesów podejmowania decyzji w warunkach ryzyka według teorii perspektywy
431. Rola pamięci roboczej w rozumieniu tekstu czytanego
432. Związek między wielozadaniowością medialną a zdolnością koncentracji uwagi u młodzieży
433. Znaczenie efektu generacji (generation effect) w procesach zapamiętywania
434. Rola kontroli poznawczej w hamowaniu automatycznych reakcji emocjonalnych
435. Związek między stylem poznawczym a preferencjami w rozwiązywaniu zadań twórczych
436. Znaczenie zjawiska fałszywych wspomnień w badaniach nad pamięcią
437. Rola uwagi uwagowej w procesie podejmowania decyzji konsumenckich
438. Związek między funkcjonowaniem poznawczym a jakością snu u studentów
439. Znaczenie procesów myślenia dywergencyjnego w rozwiązywaniu problemów twórczych
440. Rola pamięci sensorycznej w percepcji bodźców wzrokowych i słuchowych
441. Związek między wiekiem a plastycznością poznawczą w procesie uczenia się nowych umiejętności
442. Znaczenie procesów uwagi w efektywności nauki języka obcego
443. Rola myślenia kontrfaktycznego w procesach żalu i satysfakcji z decyzji
444. Związek między funkcjami wykonawczymi a samoregulacją zachowania u dzieci z ADHD
445. Rola pamięci źródła (source memory) w odróżnianiu informacji prawdziwych od fałszywych
446. Związek między obciążeniem poznawczym a podatnością na perswazję reklamową
447. Znaczenie efektu spacingu (rozłożenia w czasie) w efektywności nauki słownictwa
448. Rola uwagi mimowolnej w wykrywaniu bodźców zagrażających w otoczeniu
449. Związek między stylem przetwarzania informacji a podatnością na teorie spiskowe
450. Znaczenie procesów metapamięciowych w ocenie własnej wiedzy (efekt Dunninga-Krugera)
451. Rola obrazowania mentalnego w redukcji lęku przed wystąpieniami publicznymi
452. Związek między jakością uwagi wzrokowej a wydajnością pracy przy monitorze
453. Znaczenie efektu wyższości obrazu nad tekstem w zapamiętywaniu materiału edukacyjnego
454. Rola pamięci roboczej wzrokowo-przestrzennej w nawigacji przestrzennej
455. Związek między szybkością podejmowania decyzji a dokładnością osądów społecznych
456. Znaczenie zjawiska interferencji proaktywnej i retroaktywnej w nauce języków obcych

IX. Neuropsychologia
457. Funkcjonowanie poznawcze pacjentów po udarze mózgu w obszarze płata czołowego
458. Rola kory przedczołowej w regulacji emocji i podejmowaniu decyzji
459. Związek między uszkodzeniem hipokampa a zaburzeniami pamięci epizodycznej
460. Neuropsychologiczna charakterystyka pacjentów z chorobą Alzheimera we wczesnym stadium
461. Rola lateralizacji półkulowej w przetwarzaniu bodźców emocjonalnych
462. Funkcjonowanie poznawcze dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym
463. Związek między urazem czaszkowo-mózgowym a zmianami osobowości
464. Neuropsychologiczne podłoże zaburzeń funkcji wykonawczych u dzieci z ADHD
465. Rola móżdżku w procesach poznawczych wykraczających poza kontrolę motoryczną
466. Funkcjonowanie pamięci proceduralnej u pacjentów z chorobą Parkinsona
467. Związek między neurodegeneracją a zaburzeniami mowy w otępieniu czołowo-skroniowym
468. Neuropsychologiczna ocena funkcji poznawczych po przebytym COVID-19 (mgła covidowa)
469. Rola ciała migdałowatego w reakcjach lękowych i przetwarzaniu zagrożenia
470. Funkcjonowanie poznawcze pacjentów po urazach sportowych głowy (wstrząśnienia mózgu)
471. Związek między uszkodzeniem płata skroniowego a rozpoznawaniem twarzy (prozopagnozja)
472. Neuropsychologiczna rehabilitacja pacjentów z afazją poudarową
473. Rola neuroplastyczności mózgu w procesie rehabilitacji po urazach neurologicznych
474. Funkcjonowanie uwagi u pacjentów z zespołem zaniedbywania jednostronnego (neglect)
475. Związek między uszkodzeniem płata ciemieniowego a zaburzeniami orientacji przestrzennej
476. Neuropsychologiczna charakterystyka funkcjonowania poznawczego w stwardnieniu rozsianym
477. Rola układu limbicznego w regulacji zachowań motywacyjnych
478. Funkcjonowanie pamięci roboczej u pacjentów ze schizofrenią
479. Związek między padaczką skroniową a zaburzeniami pamięci i emocji
480. Neuropsychologiczna ocena skutków chemioterapii dla funkcji poznawczych (chemobrain)
481. Rola neuroprzekaźników w regulacji nastroju i funkcji poznawczych
482. Funkcjonowanie poznawcze osób z łagodnymi zaburzeniami poznawczymi (MCI)
483. Związek między jakością snu a konsolidacją pamięci na poziomie neuronalnym
484. Neuropsychologiczna diagnostyka różnicowa otępień o różnej etiologii
485. Rola neuroobrazowania funkcjonalnego (fMRI) w badaniu procesów emocjonalnych
486. Funkcjonowanie poznawcze dzieci urodzonych przedwcześnie w wieku szkolnym
487. Związek między uszkodzeniem mózgu w dzieciństwie a plastycznością kompensacyjną
488. Neuropsychologiczna charakterystyka zespołu Aspergera w kontekście funkcji wykonawczych
489. Rola snu w procesach konsolidacji pamięci proceduralnej
490. Funkcjonowanie poznawcze pacjentów po operacjach neurochirurgicznych guzów mózgu
491. Związek między spożyciem alkoholu a uszkodzeniami neuropsychologicznymi (zespół Korsakowa)
492. Neuropsychologiczna ocena skutków niedotlenienia okołoporodowego dla rozwoju dziecka
493. Rola neuroprzekaźnictwa dopaminergicznego w mechanizmach uzależnień
494. Funkcjonowanie pamięci semantycznej w otępieniu typu alzheimerowskiego
495. Związek między urazem rdzenia kręgowego a funkcjonowaniem emocjonalnym pacjenta
496. Neuropsychologiczna charakterystyka zaburzeń funkcji wzrokowo-przestrzennych po udarze
497. Rola treningu poznawczego w rehabilitacji pacjentów po urazie mózgu
498. Funkcjonowanie poznawcze pacjentów z guzami mózgu w obszarze podkorowym
499. Związek między migreną przewlekłą a zaburzeniami funkcji poznawczych
500. Neuropsychologiczna ocena rozwoju poznawczego dzieci z padaczką
501. Rola neuropsychologii klinicznej w diagnostyce różnicowej depresji i otępienia u seniorów
502. Funkcjonowanie poznawcze pacjentów po przeszczepie narządu (wpływ leków immunosupresyjnych)
503. Związek między deprywacją snu a funkcjonowaniem kory przedczołowej
504. Neuropsychologiczna charakterystyka funkcjonowania poznawczego u sportowców wyczynowych
505. Rola stymulacji poznawczej w spowalnianiu progresji otępienia
506. Funkcjonowanie emocjonalne pacjentów z uszkodzeniem prawej półkuli mózgu
507. Rola kory zakrętu obręczy przedniej w monitorowaniu konfliktu poznawczego
508. Związek między jakością diety a neuroplastycznością mózgu w procesie starzenia się
509. Znaczenie neuropsychologicznej oceny przedoperacyjnej w chirurgii padaczki
510. Rola rezerwy poznawczej w opóźnianiu klinicznych objawów otępienia
511. Związek między przewlekłym stresem a atrofią hipokampa
512. Znaczenie wczesnej stymulacji sensorycznej dla rozwoju neuropoznawczego wcześniaków
513. Rola neuropsychologii w ocenie zdolności do samodzielnego zarządzania finansami u pacjentów z otępieniem
514. Związek między jakością snu REM a przetwarzaniem pamięci emocjonalnej

X. Psychologia pracy, organizacji i zarządzania
515. Rola przywództwa transformacyjnego w budowaniu zaangażowania pracowników
516. Związek między klimatem organizacyjnym a satysfakcją z pracy
517. Znaczenie sprawiedliwości organizacyjnej dla lojalności pracowników
518. Rola wypalenia zawodowego wśród pracowników sektora medycznego
519. Związek między work-life balance a dobrostanem psychicznym pracowników
520. Znaczenie inteligencji emocjonalnej menedżera dla efektywności zespołu
521. Rola mobbingu w miejscu pracy dla zdrowia psychicznego ofiar
522. Związek między autonomią w pracy a motywacją wewnętrzną pracowników
523. Znaczenie procesu rekrutacji i selekcji dla dopasowania pracownika do organizacji
524. Rola kultury organizacyjnej w kształtowaniu zachowań pracowników
525. Związek między stresem zawodowym a absencją chorobową pracowników
526. Znaczenie feedbacku zwrotnego 360 stopni dla rozwoju kompetencji menedżerskich
527. Rola zaangażowania organizacyjnego w retencji pracowników
528. Związek między stylem przywództwa a poziomem innowacyjności zespołu
529. Znaczenie work engagement dla efektywności zawodowej pracowników
530. Rola sprawiedliwości dystrybutywnej w systemach wynagradzania pracowników
531. Związek między telepracą a poczuciem izolacji społecznej pracowników
532. Znaczenie kompetencji miękkich w procesie awansu zawodowego
533. Rola konfliktu praca–rodzina w wypaleniu zawodowym rodziców pracujących
534. Związek między poczuciem sensu pracy a satysfakcją zawodową
535. Znaczenie treningu asertywności dla radzenia sobie z konfliktami w zespole
536. Rola zaufania organizacyjnego w efektywności zespołów projektowych
537. Związek między stylem podejmowania decyzji menedżerskich a klimatem zespołu
538. Znaczenie onboardingu pracowniczego dla adaptacji nowych pracowników
539. Rola dopasowania osoba–organizacja (person-organization fit) w satysfakcji zawodowej
540. Związek między poczuciem niesprawiedliwości płacowej a rotacją pracowników
541. Znaczenie coachingu menedżerskiego w rozwoju kompetencji przywódczych
542. Rola różnorodności zespołu (diversity) w efektywności rozwiązywania problemów
543. Związek między poczuciem bezpieczeństwa psychologicznego a otwartością komunikacyjną w zespole
544. Znaczenie zarządzania zmianą organizacyjną dla poziomu stresu pracowników
545. Rola motywacji osiągnięć w wyborze ścieżki kariery zawodowej
546. Związek między prokrastynacją zawodową a poczuciem kontroli nad zadaniami
547. Znaczenie programów wellbeingowych dla redukcji stresu zawodowego
548. Rola kompetencji cyfrowych w adaptacji pracowników do transformacji cyfrowej organizacji
549. Związek między stylem komunikacji przełożonego a zaangażowaniem podwładnych
550. Znaczenie poczucia własnej skuteczności zawodowej dla radzenia sobie z porażkami
551. Rola elastycznych form zatrudnienia dla satysfakcji z pracy pokolenia Z
552. Związek między konfliktem ról a wypaleniem zawodowym u kobiet pracujących zawodowo i wychowujących dzieci
553. Znaczenie systemów ocen okresowych dla motywacji pracowników
554. Rola przywództwa autentycznego w budowaniu zaufania w organizacji
555. Związek między poziomem stresu zawodowego a jakością podejmowanych decyzji biznesowych
556. Znaczenie identyfikacji z organizacją dla gotowości do dodatkowego wysiłku (organizational citizenship behavior)
557. Rola treningu interpersonalnego w rozwoju kompetencji miękkich menedżerów
558. Związek między niepewnością zatrudnienia a poziomem lęku zawodowego
559. Znaczenie zarządzania różnorodnością pokoleniową w organizacji dla efektywności zespołu
560. Rola satysfakcji z pracy w kształtowaniu zamiaru odejścia z organizacji (turnover intention)
561. Związek między stylem radzenia sobie ze stresem a efektywnością pracy pod presją czasu
562. Znaczenie transparentności komunikacji organizacyjnej dla zaufania pracowników do zarządu
563. Rola work craftingu (przekształcania pracy) w zwiększaniu satysfakcji zawodowej
564. Związek między poczuciem sprawczości zawodowej a satysfakcją z życia ogółem
565. Rola przywództwa służebnego w budowaniu zaangażowania zespołów rozproszonych
566. Związek między transparentnością wynagrodzeń a poczuciem sprawiedliwości organizacyjnej
567. Znaczenie mikrozarządzania (micromanagement) w obniżaniu motywacji autonomicznej pracowników
568. Rola programów rozwoju talentów w retencji młodych specjalistów
569. Związek między pracą hybrydową a poczuciem przynależności do zespołu
570. Znaczenie kompetencji regulacji emocji lidera dla klimatu zespołu w sytuacjach kryzysowych
571. Rola sprawiedliwości interakcyjnej w relacjach przełożony–podwładny
572. Związek między poczuciem przeciążenia informacyjnego a efektywnością decyzyjną menedżerów
573. Znaczenie ambasadorstwa pracowniczego (employee advocacy) dla wizerunku pracodawcy
574. Rola adaptacyjności zawodowej (career adaptability) w radzeniu sobie ze zmianami rynku pracy
575. Związek między stylem negocjacyjnym a wynikami negocjacji płacowych
576. Znaczenie dobrostanu finansowego pracowników dla ich zaangażowania w pracę
577. Rola sztucznej inteligencji w rekrutacji a postrzegana sprawiedliwość procesu selekcji przez kandydatów

XI. Psychologia zdrowia
578. Rola przekonań zdrowotnych w podejmowaniu zachowań prozdrowotnych
579. Związek między poczuciem koherencji a radzeniem sobie z chorobą przewlekłą
580. Znaczenie wsparcia społecznego w adaptacji do choroby onkologicznej
581. Rola optymizmu w procesie rekonwalescencji po zabiegu chirurgicznym
582. Związek między stresem chronicznym a występowaniem chorób sercowo-naczyniowych
583. Znaczenie edukacji zdrowotnej w zmianie zachowań żywieniowych młodzieży
584. Rola samoskuteczności w utrzymywaniu aktywności fizycznej u osób z otyłością
585. Związek między lękiem zdrowotnym (hipochondrycznym) a nadmiernym korzystaniem z opieki medycznej
586. Znaczenie compliance (współpracy z zaleceniami lekarskimi) w leczeniu chorób przewlekłych
587. Rola psychologicznych aspektów bólu przewlekłego w jakości życia pacjentów
588. Związek między jakością relacji lekarz–pacjent a satysfakcją z leczenia
589. Znaczenie strategii radzenia sobie w adaptacji do diagnozy choroby przewlekłej
590. Rola wsparcia partnera w procesie leczenia niepłodności
591. Związek między obrazem własnego ciała a jakością życia pacjentek po mastektomii
592. Znaczenie psychoedukacji w przygotowaniu pacjenta do zabiegu operacyjnego
593. Rola lęku przedoperacyjnego w przebiegu rekonwalescencji pooperacyjnej
594. Związek między stylem radzenia sobie a adaptacją do życia z cukrzycą typu 1
595. Znaczenie wsparcia społecznego w procesie rzucania palenia
596. Rola przekonań na temat choroby (illness perceptions) w przebiegu leczenia
597. Związek między jakością życia a nasileniem objawów w chorobach autoimmunologicznych
598. Znaczenie interwencji psychologicznych w redukcji lęku przed porodem
599. Rola wsparcia społecznego w radzeniu sobie z niepełnosprawnością nabytą
600. Związek między poziomem stresu a funkcjonowaniem układu odpornościowego
601. Znaczenie edukacji pacjenta w prewencji powikłań choroby wieńcowej
602. Rola strategii radzenia sobie w adaptacji do przewlekłej choroby nerek i dializoterapii
603. Związek między depresją a przestrzeganiem zaleceń terapeutycznych u pacjentów kardiologicznych
604. Znaczenie wsparcia rówieśniczego w radzeniu sobie z chorobą przewlekłą u nastolatków
605. Rola postaw wobec szczepień w kontekście teorii przekonań zdrowotnych
606. Związek między jakością życia a wsparciem społecznym u pacjentów paliatywnych
607. Znaczenie treningu relaksacyjnego w redukcji objawów somatycznych związanych ze stresem
608. Rola nadziei podstawowej w procesie zdrowienia pacjentów onkologicznych
609. Związek między akceptacją choroby a jakością życia pacjentów z chorobami reumatycznymi
610. Znaczenie wypalenia opiekuńczego wśród opiekunów osób przewlekle chorych
611. Rola postaw zdrowotnych rodziców w kształtowaniu nawyków żywieniowych dzieci
612. Związek między poczuciem kontroli nad zdrowiem a zachowaniami profilaktycznymi
613. Znaczenie interwencji psychologicznej w przygotowaniu do przeszczepu narządu
614. Rola lęku przed nawrotem choroby nowotworowej w funkcjonowaniu psychicznym ozdrowieńców
615. Związek między jakością snu a poziomem stresu u personelu medycznego
616. Znaczenie wsparcia społecznego w procesie odchudzania i utrzymania efektów
617. Rola psychologicznych aspektów niepłodności w funkcjonowaniu związku partnerskiego
618. Związek między stylem radzenia sobie a jakością życia pacjentów z chorobą Parkinsona
619. Znaczenie postaw zdrowotnych wobec aktywności fizycznej u osób w średnim wieku
620. Rola wypalenia zawodowego personelu medycznego w jakości opieki nad pacjentem
621. Związek między lękiem a percepcją bólu porodowego u kobiet rodzących
622. Znaczenie wsparcia grupowego dla pacjentów po przebytym zawale serca
623. Rola przekonań religijnych w radzeniu sobie z chorobą terminalną
624. Związek między jakością życia a wsparciem społecznym u pacjentów z SM
625. Znaczenie edukacji zdrowotnej w profilaktyce zachowań ryzykownych wśród młodzieży
626. Rola resilience psychicznej w adaptacji do życia z chorobą przewlekłą w dzieciństwie
627. Związek między stresem opiekuńczym a jakością życia rodziców dzieci przewlekle chorych
628. Rola przekonań o kontroli nad bólem w adaptacji do fibromialgii
629. Związek między jakością komunikacji zespołu medycznego a poziomem lęku pacjenta przed operacją
630. Znaczenie rozmowy wspierającej personelu medycznego dla redukcji stresu hospitalizacyjnego u dzieci
631. Rola samoopieki (self-care) personelu pielęgniarskiego w zapobieganiu wypaleniu zawodowemu
632. Związek między aktywnością fizyczną a przebiegiem rehabilitacji kardiologicznej

XII. Psychologia sądowa, penitencjarna i kryminalistyczna
633. Wiarygodność zeznań świadków naocznych – czynniki wpływające na dokładność pamięci
634. Rola profilu psychologicznego sprawcy w procesie wykrywania przestępstw
635. Związek między cechami osobowości a recydywą wśród skazanych za przestępstwa przeciwko mieniu
636. Znaczenie oceny ryzyka przemocy w decyzjach o warunkowym zwolnieniu
637. Rola wywiadu poznawczego w zwiększaniu dokładności zeznań świadków
638. Związek między doświadczeniem przemocy w dzieciństwie a przestępczością w dorosłości
639. Znaczenie diagnozy psychopatii w ocenie poczytalności sprawców przestępstw
640. Rola resocjalizacji penitencjarnej w readaptacji społecznej byłych więźniów
641. Związek między klimatem społecznym zakładu karnego a zachowaniami agresywnymi osadzonych
642. Znaczenie mediacji sądowej w rozwiązywaniu konfliktów rodzinnych
643. Rola biegłego psychologa w postępowaniu w sprawach o opiekę nad dzieckiem
644. Związek między stylem wychowania a ryzykiem demoralizacji nieletnich
645. Znaczenie wiarygodności zeznań dzieci – ofiar przestępstw seksualnych
646. Rola stresu pourazowego u ofiar przestępstw z użyciem przemocy
647. Związek między uzależnieniem od substancji psychoaktywnych a przestępczością
648. Znaczenie programów terapeutycznych dla sprawców przemocy domowej
649. Rola psychologicznych mechanizmów manipulacji w oszustwach finansowych
650. Związek między funkcjonowaniem poznawczym a zdolnością do udziału w postępowaniu sądowym
651. Znaczenie profilowania kryminalnego w typowaniu sprawców seryjnych przestępstw
652. Rola wsparcia psychologicznego dla świadków w procesie karnym
653. Związek między psychopatią a instrumentalnym charakterem popełnianych przestępstw
654. Znaczenie diagnozy psychologicznej w procesie orzekania o niepoczytalności
655. Rola izolacji penitencjarnej w funkcjonowaniu psychicznym osadzonych długoterminowo
656. Związek między stylem przywiązania a przemocą w związkach intymnych
657. Znaczenie interwencji psychologicznej wobec sprawców przestępstw seksualnych
658. Rola czynników rodzinnych w rozwoju zachowań przestępczych nieletnich
659. Związek między agresją reaktywną i proaktywną a typem popełnianych przestępstw
660. Znaczenie oceny zdolności rodzicielskich w sprawach rozwodowych z udziałem dzieci
661. Rola resocjalizacji poprzez pracę w procesie readaptacji społecznej skazanych
662. Związek między traumą wojenną a zachowaniami agresywnymi weteranów
663. Znaczenie psychologicznej analizy fałszywych przyznań się do winy
664. Rola stygmatyzacji społecznej byłych więźniów w procesie readaptacji
665. Związek między zaburzeniami osobowości a ryzykiem przemocy interpersonalnej
666. Znaczenie wsparcia psychologicznego dla rodzin osób osadzonych w zakładach karnych
667. Rola diagnozy psychologicznej w sprawach o alienację rodzicielską
668. Związek między funkcjonowaniem rodzinnym a ryzykiem powrotności do przestępstwa
669. Znaczenie technik przesłuchań w minimalizowaniu ryzyka fałszywych zeznań
670. Rola programów probacyjnych w zapobieganiu recydywie
671. Związek między poziomem agresji a stylem radzenia sobie z frustracją u sprawców przemocy
672. Znaczenie wczesnej interwencji psychologicznej wobec nieletnich sprawców czynów karalnych
673. Rola oceny wiarygodności zeznań w sprawach o przemoc domową
674. Związek między doświadczeniem bycia ofiarą przemocy a późniejszym sprawstwem przemocy
675. Znaczenie psychoterapii w resocjalizacji sprawców przestępstw z użyciem przemocy
676. Rola diagnozy psychologicznej w procesie adopcyjnym
677. Związek między poczuciem sprawiedliwości proceduralnej a zaufaniem do wymiaru sprawiedliwości
678. Znaczenie interwencji kryzysowej wobec ofiar handlu ludźmi
679. Rola czynników sytuacyjnych w eskalacji przemocy w rodzinie
680. Związek między funkcjonowaniem poznawczym sprawcy a planowaniem przestępstwa
681. Znaczenie wsparcia psychologicznego dla funkcjonariuszy służb mundurowych po zdarzeniach traumatycznych
682. Rola oceny psychologicznej w kwalifikowaniu kandydatów do adopcji
683. Rola technik wywiadu PEACE w redukcji ryzyka fałszywych zeznań podejrzanych
684. Związek między jakością więzi rodzinnych podtrzymywanych podczas odbywania kary a readaptacją społeczną skazanych

XIII. Psychologia rodziny i relacji bliskich
685. Związek między stylem komunikacji małżeńskiej a satysfakcją z relacji
686. Rola wzorców przywiązania z dzieciństwa w kształtowaniu relacji partnerskich w dorosłości
687. Znaczenie kompetencji do rozwiązywania konfliktów dla trwałości związku
688. Rola równowagi między autonomią a bliskością w satysfakcjonujących związkach partnerskich
689. Związek między stylem radzenia sobie z kryzysem a stabilnością małżeństwa
690. Znaczenie języków miłości w budowaniu satysfakcji w związku romantycznym
691. Rola wsparcia emocjonalnego partnera w radzeniu sobie ze stresem zawodowym
692. Związek między zazdrością a jakością relacji romantycznej
693. Znaczenie przebaczenia w procesie odbudowy zaufania po zdradzie partnerskiej
694. Rola wspólnego rodzicielstwa (coparenting) w funkcjonowaniu rodziny po rozwodzie
695. Związek między stylem przywiązania a zachowaniami zazdrosnymi w związku
696. Znaczenie granic pokoleniowych w funkcjonowaniu rodziny wielopokoleniowej
697. Rola komunikacji niewerbalnej w rozpoznawaniu konfliktu w związku partnerskim
698. Związek między podziałem obowiązków domowych a satysfakcją małżeńską
699. Znaczenie intymności emocjonalnej dla satysfakcji seksualnej w długoletnich związkach
700. Rola teścia i teściowej w dynamice relacji małżeńskiej
701. Związek między doświadczeniem bycia rodzicem a satysfakcją z małżeństwa
702. Znaczenie stylu wychowawczego obojga rodziców dla spójności wychowawczej
703. Rola konfliktu lojalnościowego dzieci w rodzinach rekonstruowanych (patchworkowych)
704. Związek między jakością relacji małżeńskiej a funkcjonowaniem emocjonalnym dzieci
705. Znaczenie rytuałów rodzinnych w budowaniu spójności rodziny
706. Rola wsparcia dziadków w funkcjonowaniu młodych rodzin
707. Związek między stylem radzenia sobie z niepłodnością a jakością relacji partnerskiej
708. Znaczenie mediacji rodzinnej w łagodzeniu konfliktu okołorozwodowego
709. Rola przemocy psychicznej w związkach partnerskich – mechanizmy i konsekwencje
710. Związek między doświadczeniem przemocy w rodzinie pochodzenia a wyborem partnera w dorosłości
711. Znaczenie równości partnerskiej w podejmowaniu decyzji rodzinnych dla satysfakcji z małżeństwa
712. Rola adaptacji do rodzicielstwa w pierwszym roku życia dziecka
713. Związek między stylem przywiązania rodzica a wrażliwością rodzicielską
714. Znaczenie wsparcia społecznego dla rodzin z dzieckiem z niepełnosprawnością
715. Rola konfliktu międzypokoleniowego w rodzinach imigranckich
716. Związek między pracą zawodową obojga rodziców a jakością czasu spędzanego z dziećmi
717. Znaczenie stylu przywiązania w relacjach rodzeństwa dorosłego
718. Rola żałoby po stracie dziecka dla funkcjonowania związku partnerskiego
719. Związek między doświadczeniem separacji a rozwojem emocjonalnym dziecka w rodzinie rekonstruowanej
720. Znaczenie otwartej komunikacji o seksualności w relacjach rodzic–nastolatek
721. Rola wzajemnego wsparcia małżonków w radzeniu sobie z chorobą przewlekłą jednego z nich
722. Związek między stylem rozwiązywania konfliktów rodziców a strategiami radzenia sobie dzieci
723. Znaczenie poczucia sprawiedliwości w podziale obowiązków rodzicielskich dla satysfakcji z małżeństwa
724. Rola rodzicielstwa bliskości (attachment parenting) w rozwoju emocjonalnym dziecka
725. Związek między konfliktem małżeńskim a lękiem separacyjnym u małych dzieci
726. Znaczenie wsparcia partnera w procesie powrotu kobiety do pracy po urlopie macierzyńskim
727. Rola stylu komunikacji w rodzinach z nastolatkiem przejawiającym zachowania buntownicze
728. Związek między jakością więzi rodzinnych a odpornością psychiczną dzieci w sytuacjach kryzysowych
729. Znaczenie autonomii finansowej partnerów dla poczucia równości w związku
730. Rola empatii partnerskiej w rozwiązywaniu konfliktów małżeńskich
731. Związek między doświadczeniem rozwodu rodziców a postawami wobec małżeństwa u dorosłych dzieci
732. Znaczenie wspólnych wartości partnerów dla trwałości związku długoterminowego
733. Rola wsparcia rodzinnego w adaptacji do rodzicielstwa osób z niepełnosprawnością
734. Związek między stylem przywiązania a gotowością do zaangażowania się w związek długoterminowy
735. Rola wspólnych rytuałów wieczornych w budowaniu bliskości w rodzinach z małymi dziećmi
736. Związek między stylem przywiązania a gotowością do przebaczenia partnerowi
737. Znaczenie negocjowania ról płciowych w związkach o egalitarnym podziale obowiązków
738. Rola wsparcia instrumentalnego i emocjonalnego partnera w radzeniu sobie z utratą pracy
739. Związek między jakością relacji z rodzeństwem w dzieciństwie a wsparciem otrzymywanym w dorosłości
740. Znaczenie otwartej komunikacji o pieniądzach dla satysfakcji małżeńskiej
741. Rola empatii rodzicielskiej w rozpoznawaniu potrzeb emocjonalnych dziecka
742. Związek między stylem przywiązania a zdolnością do tolerowania samotności w związku
743. Znaczenie wspólnego rozwiązywania problemów przez parę dla trwałości związku w kryzysie finansowym
744. Rola dziadków jako opiekunów zastępczych w rodzinach z podwójną karierą zawodową rodziców
745. Związek między poczuciem bycia rozumianym przez partnera a satysfakcją seksualną w związku

XIV. Psychologia sportu
746. Rola motywacji wewnętrznej w utrzymywaniu regularnej aktywności sportowej
747. Związek między lękiem przedstartowym a wynikami sportowymi zawodników
748. Znaczenie treningu mentalnego w przygotowaniu psychologicznym do zawodów
749. Rola spójności grupowej w efektywności zespołów sportowych
750. Związek między stylem przywództwa trenera a motywacją zawodników
751. Znaczenie wizualizacji w poprawie wykonania technicznego u sportowców
752. Rola poczucia własnej skuteczności sportowej w radzeniu sobie z presją zawodów
753. Związek między perfekcjonizmem a wypaleniem u młodych sportowców
754. Znaczenie wsparcia społecznego w powrocie do sportu po kontuzji
755. Rola koncentracji uwagi w wykonywaniu zadań precyzyjnych w sportach indywidualnych
756. Związek między agresywnością a skutecznością w sportach walki
757. Znaczenie strategii radzenia sobie ze stresem w sportach wysokiego ryzyka
758. Rola tożsamości sportowej w procesie kończenia kariery zawodniczej
759. Związek między stylem atrybucji sukcesów i porażek a motywacją sportową
760. Znaczenie relacji trener–zawodnik dla rozwoju psychologicznego młodych sportowców
761. Rola presji rodzicielskiej w wypaleniu sportowym dzieci trenujących wyczynowo
762. Związek między poczuciem flow a osiąganiem optymalnych wyników sportowych
763. Znaczenie rywalizacji wewnątrzzespołowej dla dynamiki grupy sportowej
764. Rola resilience psychicznej w powrocie do sportu po poważnej kontuzji
765. Związek między obrazem ciała a satysfakcją z uprawiania sportu u kobiet
766. Znaczenie celów treningowych (goal setting) w poprawie wyników sportowych
767. Rola kontroli emocji w sportach wymagających precyzji technicznej
768. Związek między stylem komunikacji trenera a poziomem lęku zawodników
769. Znaczenie wsparcia psychologicznego dla sportowców paraolimpijskich
770. Rola motywacji osiągnięć w wyborze dyscypliny sportowej przez młodzież
771. Związek między dopingiem psychologicznym (doping mentalny) a decyzją o stosowaniu środków dopingujących
772. Znaczenie identyfikacji kibiców z drużyną dla ich zachowań i emocji podczas meczu
773. Rola agresji kibicowskiej w kontekście teorii tożsamości społecznej
774. Związek między aktywnością fizyczną a redukcją objawów depresyjnych u dorosłych
775. Znaczenie treningu uważności (mindfulness) w poprawie koncentracji sportowców
776. Rola stresu związanego z rywalizacją w rozwoju zaburzeń odżywiania u sportowców
777. Związek między stylem wychowawczym rodziców a zaangażowaniem dziecka w sport wyczynowy
778. Znaczenie satysfakcji z aktywności fizycznej dla jakości życia osób w średnim wieku
779. Rola przywództwa kapitana drużyny w budowaniu morale zespołu
780. Związek między poziomem lęku a podejmowaniem zachowań ryzykownych w sportach ekstremalnych
781. Znaczenie procesu adaptacji psychologicznej do zmiany klubu sportowego przez zawodnika
782. Rola wsparcia trenerskiego w radzeniu sobie z porażką sportową
783. Związek między motywacją autonomiczną a długoterminowym zaangażowaniem w trening
784. Znaczenie treningu psychologicznego w przygotowaniu do zawodów rangi mistrzowskiej
785. Rola poczucia przynależności do zespołu w satysfakcji z uprawiania sportu amatorskiego
786. Związek między obciążeniem treningowym a wypaleniem psychicznym młodych sportowców
787. Znaczenie strategii coping w radzeniu sobie z presją mediów przez zawodowych sportowców
788. Rola samoregulacji emocjonalnej w sportach zespołowych o wysokim poziomie kontaktu fizycznego
789. Związek między pewnością siebie a skutecznością rzutów w sportach precyzyjnych
790. Znaczenie treningu relaksacyjnego w redukcji napięcia przedstartowego
791. Rola aktywności fizycznej w profilaktyce zaburzeń lękowych u młodzieży
792. Związek między stylem rywalizacji a jakością relacji rówieśniczych w drużynach młodzieżowych
793. Znaczenie wsparcia psychologa sportowego w karierze zawodników wyczynowych
794. Rola motywacji do rywalizacji w utrzymaniu aktywności sportowej seniorów
795. Związek między poczuciem sprawstwa a satysfakcją z uprawiania sportów rekreacyjnych
796. Rola dialogu wewnętrznego (self-talk) w regulacji emocji podczas zawodów
797. Związek między stylem atrybucji trenera a poczuciem sprawstwa zawodników
798. Znaczenie okresu przejściowego (off-season) dla regeneracji psychicznej sportowców wyczynowych
799. Rola tożsamości drużynowej w adaptacji nowego zawodnika do zespołu
800. Związek między jakością snu a czasem reakcji u sportowców dyscyplin szybkościowych
801. Znaczenie wsparcia psychologicznego w procesie powrotu do sportu wyczynowego po ciąży u sportowczyń

XV. Psychologia kryzysu, traumy i katastrof
802. Rola wczesnej interwencji kryzysowej w zapobieganiu rozwojowi PTSD
803. Związek między wsparciem społecznym a wzrostem potraumatycznym u ofiar wypadków komunikacyjnych
804. Znaczenie poczucia sensu w radzeniu sobie z traumą utraty bliskiej osoby
805. Rola resilience psychicznej w adaptacji do sytuacji katastrof naturalnych
806. Związek między ekspozycją na traumę zastępczą a wypaleniem zawodowym terapeutów pracujących z ofiarami przemocy
807. Znaczenie pierwszej pomocy psychologicznej w sytuacjach kryzysowych (masowe zdarzenia)
808. Rola żałoby skomplikowanej w funkcjonowaniu psychicznym osób po nagłej stracie
809. Związek między traumą wojenną a funkcjonowaniem psychospołecznym uchodźców
810. Znaczenie wsparcia rówieśniczego w radzeniu sobie z traumą przez dzieci-świadków przemocy domowej
811. Rola interwencji kryzysowej wobec osób w kryzysie samobójczym
812. Związek między doświadczeniem napaści seksualnej a rozwojem objawów dysocjacyjnych
813. Znaczenie debriefingu psychologicznego po zdarzeniach traumatycznych w pracy służb ratowniczych
814. Rola traumy pokoleniowej (transgeneracyjnej) w funkcjonowaniu potomków ocalałych z Holokaustu
815. Związek między katastrofą naturalną a wzrostem objawów lękowych w społeczności lokalnej
816. Znaczenie wsparcia psychologicznego dla świadków zamachów terrorystycznych
817. Rola strategii radzenia sobie w adaptacji do utraty domu w wyniku klęski żywiołowej
818. Związek między traumą złożoną (complex trauma) a zaburzeniami regulacji emocji w dorosłości
819. Znaczenie interwencji kryzysowej w sytuacjach przemocy w szkole (strzelanina, zamach)
820. Rola wsparcia społecznego w procesie zdrowienia ofiar wykorzystywania seksualnego w dzieciństwie
821. Związek między utratą pracy a kryzysem tożsamości u osób w średnim wieku
822. Znaczenie interwencji kryzysowej wobec rodzin po nagłej śmierci dziecka
823. Rola poczucia koherencji w radzeniu sobie z traumą wojenną przez cywilów
824. Związek między migracją przymusową a objawami stresu pourazowego u uchodźców
825. Znaczenie terapii grupowej dla osób ocalałych z katastrof komunikacyjnych
826. Rola wsparcia psychologicznego dla personelu ratunkowego po akcjach z ofiarami śmiertelnymi
827. Związek między traumą okołoporodową a rozwojem PTSD u matek
828. Znaczenie interwencji kryzysowej w sytuacjach kryzysu małżeńskiego zagrażającego bezpieczeństwu rodziny
829. Rola pamięci traumatycznej w funkcjonowaniu poznawczym ofiar przemocy
830. Związek między doświadczeniem traumy w dzieciństwie a ryzykiem rewiktymizacji w dorosłości
831. Znaczenie wsparcia rodzinnego w readaptacji weteranów wojennych do życia cywilnego
832. Rola interwencji kryzysowej w szkołach po śmierci samobójczej ucznia (postvention)
833. Związek między doświadczeniem pożaru lub powodzi a poziomem stresu pourazowego mieszkańców
834. Znaczenie wczesnego wsparcia psychologicznego dla ofiar wypadków przy pracy
835. Rola strategii unikania w utrzymywaniu się objawów PTSD u ofiar przemocy
836. Związek między traumą relacyjną a trudnościami w budowaniu zaufania w dorosłych relacjach
837. Znaczenie grup wsparcia dla rodziców po stracie dziecka w wyniku poronienia lub porodu martwego
838. Rola odporności psychicznej społeczności lokalnej w odbudowie po katastrofie
839. Związek między ekspozycją medialną na wydarzenia traumatyczne a wtórnym stresem traumatycznym
840. Znaczenie interwencji kryzysowej wobec ofiar handlu ludźmi i wykorzystywania
841. Rola terapii ukierunkowanej na traumę w leczeniu PTSD u dzieci
842. Związek między doświadczeniem uwięzienia (np. w konflikcie zbrojnym) a funkcjonowaniem psychicznym po uwolnieniu
843. Znaczenie wsparcia duchowego w radzeniu sobie z traumą egzystencjalną
844. Rola psychoedukacji o reakcjach stresowych w prewencji wtórnej traumatyzacji
845. Związek między utratą zdrowia w wyniku wypadku a kryzysem tożsamości
846. Znaczenie interwencji kryzysowej w sytuacjach kryzysu suicydalnego u młodzieży
847. Rola wsparcia społecznego w radzeniu sobie z traumą po napadzie rabunkowym
848. Związek między doświadczeniem przemocy zbiorowej (wojna, ludobójstwo) a tożsamością narodową ocalałych
849. Znaczenie wzrostu potraumatycznego jako konstruktu psychologicznego w badaniach nad radzeniem sobie z kryzysem
850. Rola interwencji kryzysowej wobec świadków wypadków drogowych ze skutkiem śmiertelnym
851. Związek między traumą złożoną a funkcjonowaniem w rolach rodzicielskich w dorosłości
852. Rola pierwszej reakcji otoczenia (bezpośrednich świadków) dla przebiegu zdrowienia ofiar wypadków
853. Związek między poczuciem winy ocalałego (survivor’s guilt) a funkcjonowaniem psychicznym po katastrofie
854. Znaczenie planów bezpieczeństwa (safety planning) w pracy z osobami w kryzysie samobójczym
855. Rola dogoterapii jako elementu wsparcia w interwencji kryzysowej po katastrofach
856. Związek między ekspozycją zawodową na traumę a jakością życia strażaków
857. Znaczenie przygotowania psychologicznego społeczności lokalnej do sytuacji kryzysowych
858. Rola narracji ocalałego w procesie integracji doświadczenia traumatycznego
859. Związek między wsparciem organizacyjnym a ryzykiem wypalenia u pracowników telefonów zaufania
860. Znaczenie interwencji kryzysowej wobec świadków przemocy w miejscu publicznym

XVI. Psychologia międzykulturowa
861. Związek między akulturacją a dobrostanem psychicznym imigrantów
862. Rola tożsamości kulturowej w adaptacji psychospołecznej dzieci imigrantów
863. Znaczenie szoku kulturowego w adaptacji studentów zagranicznych
864. Rola indywidualizmu i kolektywizmu kulturowego w stylach radzenia sobie ze stresem
865. Związek między dystansem kulturowym a poziomem stresu akulturacyjnego
866. Znaczenie kompetencji międzykulturowych w pracy psychoterapeutycznej z klientem odmiennej kultury
867. Rola stereotypów etnicznych w kształtowaniu postaw wobec imigrantów
868. Związek między dwukulturowością (biculturalism) a dobrostanem psychicznym młodzieży
869. Znaczenie różnic kulturowych w wyrażaniu emocji – analiza porównawcza
870. Rola religii i duchowości w adaptacji kulturowej uchodźców
871. Związek między dyskryminacją etniczną a zdrowiem psychicznym mniejszości narodowych
872. Znaczenie mediacji międzykulturowej w rozwiązywaniu konfliktów w miejscu pracy
873. Rola wartości kulturowych w kształtowaniu stylów wychowawczych rodziców w różnych kulturach
874. Związek między tożsamością etniczną a poczuciem własnej wartości u młodzieży mniejszości
875. Znaczenie kompetencji kulturowych nauczycieli w edukacji dzieci z doświadczeniem migracji
876. Rola różnic kulturowych w postrzeganiu zdrowia psychicznego i stygmatyzacji chorób psychicznych
877. Związek między długością pobytu w nowym kraju a poziomem integracji społecznej imigrantów
878. Znaczenie sieci wsparcia diaspory w adaptacji psychospołecznej imigrantów
879. Rola różnic kulturowych w stylach komunikacji w związkach międzykulturowych
880. Związek między asymilacją kulturową a utratą tożsamości etnicznej młodego pokolenia imigrantów
881. Znaczenie kompetencji międzykulturowych w pracy służb medycznych z pacjentami odmiennej kultury
882. Rola konfliktu wartości międzypokoleniowych w rodzinach imigranckich
883. Związek między postawami wobec wielokulturowości a poziomem tolerancji społecznej
884. Znaczenie doświadczenia rasizmu w kształtowaniu tożsamości rasowej
885. Rola różnic kulturowych w postrzeganiu autorytetu rodzicielskiego
886. Związek między poziomem znajomości języka kraju przyjmującego a dobrostanem psychicznym imigrantów
887. Znaczenie programów integracyjnych dla adaptacji społecznej uchodźców
888. Rola tożsamości transnarodowej w funkcjonowaniu psychospołecznym drugiego pokolenia imigrantów
889. Związek między kolektywistycznym stylem wychowania a rozwojem autonomii dziecka
890. Znaczenie różnic kulturowych w postrzeganiu roli kobiety i mężczyzny w rodzinie
891. Rola etnocentryzmu w kształtowaniu postaw wobec grup mniejszościowych
892. Związek między doświadczeniem migracji zarobkowej rodziców a funkcjonowaniem dzieci pozostawionych w kraju (eurosieroctwo)
893. Znaczenie mediacji kulturowej w edukacji wielokulturowej klas szkolnych
894. Rola różnic kulturowych w wyrażaniu i radzeniu sobie z bólem
895. Związek między poziomem otwartości kulturowej a jakością relacji w związkach mieszanych
896. Znaczenie tożsamości religijnej w procesie adaptacji kulturowej imigrantów muzułmańskich w Europie
897. Rola programów wymiany studenckiej w rozwijaniu kompetencji międzykulturowych
898. Związek między stresem akulturacyjnym a ryzykiem depresji u pracowników migrujących zarobkowo
899. Znaczenie różnic kulturowych w stylach negocjacji biznesowych
900. Rola wielojęzyczności w kształtowaniu tożsamości kulturowej dzieci dwujęzycznych
901. Związek między postawami akulturacyjnymi rodziców a adaptacją szkolną dzieci imigrantów
902. Znaczenie kompetencji międzykulturowych w pracy socjalnej z rodzinami migranckimi
903. Rola doświadczeń dyskryminacyjnych w kształtowaniu strategii radzenia sobie u mniejszości seksualnych w różnych kulturach
904. Związek między globalizacją a przemianami tożsamości kulturowej młodzieży
905. Znaczenie różnic kulturowych w postrzeganiu starości i roli osób starszych w rodzinie
906. Rola programów antydyskryminacyjnych w redukcji uprzedzeń wobec mniejszości etnicznych w szkole
907. Związek między tożsamością kulturową a wyborem strategii akulturacyjnej (integracja, asymilacja, separacja, marginalizacja)
908. Znaczenie kompetencji międzykulturowych żołnierzy misji pokojowych w kontaktach z ludnością lokalną
909. Rola różnic kulturowych w postrzeganiu zdrowia psychicznego przez pacjentów z Bliskiego Wschodu w Europie
910. Związek między wielokulturowością środowiska pracy a innowacyjnością zespołu
911. Rola kompetencji międzykulturowych w adaptacji wolontariuszy misji humanitarnych
912. Związek między tożsamością kulturową sportowców reprezentujących kraj urodzenia rodziców a motywacją sportową
913. Znaczenie różnic kulturowych w postrzeganiu prywatności w relacjach terapeutycznych

XVII. Psychologia mediów, internetu i nowych technologii
914. Związek między czasem spędzanym w mediach społecznościowych a poziomem samooceny młodzieży
915. Rola porównań społecznych na Instagramie w kształtowaniu obrazu ciała u nastolatek
916. Znaczenie FOMO (lęku przed odłączeniem) w kompulsywnym korzystaniu z mediów społecznościowych
917. Rola cyberprzemocy rówieśniczej w rozwoju objawów depresyjnych u nastolatków
918. Związek między uzależnieniem od gier komputerowych a funkcjonowaniem społecznym młodzieży
919. Znaczenie autoprezentacji w mediach społecznościowych dla kształtowania tożsamości młodych dorosłych
920. Rola nadmiernego korzystania ze smartfona w jakości relacji rodzinnych
921. Związek między korzystaniem z aplikacji randkowych a jakością relacji romantycznych
922. Znaczenie phubbingu (ignorowania rozmówcy na rzecz telefonu) dla satysfakcji z relacji partnerskiej
923. Rola dezinformacji internetowej w kształtowaniu postaw społecznych i politycznych
924. Związek między czasem ekranowym dzieci a rozwojem funkcji uwagowych
925. Znaczenie streamingu i platform wideo w kształtowaniu wzorców konsumpcji treści u młodzieży
926. Rola algorytmów rekomendacji w kształtowaniu baniek informacyjnych i polaryzacji poglądów
927. Związek między aktywnością w mediach społecznościowych a poczuciem samotności
928. Znaczenie gier komputerowych o charakterze prospołecznym w rozwijaniu empatii u graczy
929. Rola technologii VR (rzeczywistości wirtualnej) w terapii zaburzeń lękowych i fobii
930. Związek między korzystaniem z mediów społecznościowych a jakością snu u młodzieży
931. Znaczenie sekstingu wśród nastolatków – ryzyka psychologiczne i społeczne
932. Rola influencerów internetowych w kształtowaniu norm i wartości młodego pokolenia
933. Związek między uzależnieniem od internetu a funkcjonowaniem rodzinnym nastolatków
934. Znaczenie mediów cyfrowych w kształtowaniu tożsamości płciowej młodzieży
935. Rola nadmiernego korzystania z telefonu przez rodziców na jakość interakcji z małym dzieckiem
936. Związek między aktywnością online a rozwojem kompetencji społecznych u dzieci w wieku szkolnym
937. Znaczenie grywalizacji (gamifikacji) w motywowaniu do nauki i zmiany zachowań zdrowotnych
938. Rola sztucznej inteligencji (chatboty) jako wsparcia w opiece nad zdrowiem psychicznym
939. Związek między ekspozycją na treści przemocowe w grach komputerowych a agresywnością u graczy
940. Znaczenie telepracy i wideokonferencji dla jakości komunikacji zawodowej
941. Rola mediów społecznościowych w budowaniu i podtrzymywaniu więzi przyjacielskich na odległość
942. Związek między korzystaniem z mediów informacyjnych a poziomem lęku związanego z bieżącymi wydarzeniami (doomscrolling)
943. Znaczenie nadmiernego korzystania z internetu w rozwoju prokrastynacji u studentów
944. Rola aplikacji do medytacji i mindfulness w redukcji stresu u użytkowników smartfonów
945. Związek między obecnością w mediach społecznościowych a poczuciem przynależności do grupy rówieśniczej
946. Znaczenie cyfrowego detoksu (digital detox) dla dobrostanu psychicznego młodych dorosłych
947. Rola technologii asystujących w poprawie jakości życia osób starszych
948. Związek między korzystaniem z platform streamingowych a stylem spędzania czasu wolnego rodziny
949. Znaczenie edukacji medialnej w rozwijaniu krytycznego myślenia wobec treści internetowych u młodzieży
950. Rola tożsamości awatara w grach online dla eksploracji tożsamości przez graczy
951. Związek między aktywnością w mediach społecznościowych a poczuciem własnej wartości u dorosłych kobiet
952. Znaczenie e-learningu dla motywacji i zaangażowania studentów w naukę zdalną
953. Rola technologii noszonych (wearables) w monitorowaniu i regulacji zachowań zdrowotnych
954. Związek między korzystaniem z internetu przez osoby starsze a poczuciem izolacji społecznej
955. Znaczenie moderacji treści internetowych w ograniczaniu mowy nienawiści
956. Rola grup wsparcia online dla osób zmagających się z chorobą przewlekłą
957. Związek między multitaskingiem medialnym a efektywnością nauki u studentów
958. Znaczenie prywatności cyfrowej dla poczucia bezpieczeństwa psychologicznego użytkowników internetu
959. Rola mediów społecznościowych w mobilizacji społecznej i ruchach obywatelskich
960. Związek między ekspozycją na treści dotyczące zdrowego stylu życia w mediach a zachowaniami żywieniowymi
961. Znaczenie technologii telemedycznych w dostępności opieki psychologicznej na terenach wiejskich
962. Rola cyberstalkingu w funkcjonowaniu psychicznym ofiar
963. Związek między czasem spędzanym online a jakością relacji rówieśniczych w okresie adolescencji
964. Rola algorytmicznej personalizacji treści w kształtowaniu nawyków zakupowych nastolatków
965. Związek między korzystaniem z asystentów głosowych a rozwojem językowym małych dzieci
966. Znaczenie transparentności platform społecznościowych dla zaufania użytkowników
967. Rola nadmiernego korzystania z gier mobilnych w rozwoju uwagi u dzieci w wieku przedszkolnym
968. Związek między obecnością rodziców w mediach społecznościowych a poczuciem prywatności nastolatków (sharenting)
969. Znaczenie technologii deepfake dla postrzegania wiarygodności treści medialnych
970. Rola grup wsparcia w mediach społecznościowych dla osób z rzadkimi chorobami
971. Związek między korzystaniem z aplikacji fitness a motywacją do podejmowania aktywności fizycznej
972. Znaczenie cyfrowego śladu (digital footprint) dla decyzji rekrutacyjnych pracodawców
973. Rola treści deinfluencingowych w kształtowaniu postaw konsumenckich młodzieży
974. Związek między korzystaniem z mediów społecznościowych a jakością relacji rodzinnych w czasie wolnym
975. Znaczenie moderowanych społeczności online w budowaniu wsparcia dla osób z depresją
976. Rola technologii ubieralnych do monitorowania snu w kształtowaniu lęku zdrowotnego (orthosomnia)

XVIII. Psychologia pozytywna, dobrostan i sens życia
977. Rola wdzięczności w kształtowaniu subiektywnego dobrostanu psychicznego
978. Związek między poczuciem sensu życia a satysfakcją z pracy zawodowej
979. Znaczenie mocnych stron charakteru (character strengths) w rozwoju osobistym młodzieży
980. Rola przepływu (flow) w codziennych czynnościach dla dobrostanu psychicznego
981. Związek między optymizmem a odpornością psychiczną w obliczu przeciwności życiowych
982. Znaczenie praktyk uważności (mindfulness) w budowaniu dobrostanu psychicznego
983. Rola relacji społecznych jako filaru dobrostanu według modelu PERMA
984. Związek między poczuciem autonomii a dobrostanem psychicznym w miejscu pracy
985. Znaczenie samowspółczucia w radzeniu sobie z niepowodzeniami życiowymi
986. Rola aktów życzliwości (prosocial behavior) w zwiększaniu subiektywnego szczęścia
987. Związek między duchowością a poczuciem sensu życia u osób w różnym wieku
988. Znaczenie hobby i zaangażowania w pasje dla dobrostanu psychicznego dorosłych
989. Rola nadziei jako zasobu psychologicznego w radzeniu sobie z trudnościami
990. Związek między dobrostanem hedonistycznym a eudajmonistycznym – analiza porównawcza
991. Znaczenie satysfakcji z życia dla zdrowia fizycznego w perspektywie długoterminowej
992. Rola pozytywnych emocji w budowaniu zasobów psychologicznych (teoria poszerzania i budowania)
993. Związek między poczuciem wdzięczności a jakością relacji interpersonalnych
994. Znaczenie autentycznego szczęścia w koncepcji Seligmana dla funkcjonowania psychospołecznego
995. Rola celów życiowych zgodnych z wartościami osobistymi w poczuciu spełnienia
996. Związek między praktykowaniem uważności a redukcją stresu u pracowników korporacyjnych
997. Znaczenie humoru i optymizmu w radzeniu sobie z chorobą przewlekłą
998. Rola zaangażowania obywatelskiego w budowaniu poczucia sensu życia
999. Związek między dobrostanem psychicznym rodziców a klimatem emocjonalnym rodziny
1000. Znaczenie pozytywnej psychologii w programach profilaktycznych w szkole
1001. Rola akceptacji siebie w budowaniu trwałego poczucia własnej wartości
1002. Związek między poczuciem kontroli nad własnym życiem a satysfakcją życiową seniorów
1003. Znaczenie praktyk kontemplacyjnych w rozwoju dobrostanu psychicznego
1004. Rola pozytywnych relacji rodzinnych w kształtowaniu odporności psychicznej dzieci
1005. Związek między poczuciem spełnienia zawodowego a ogólnym dobrostanem psychicznym
1006. Znaczenie doceniania chwili obecnej (savoring) dla jakości codziennego życia
1007. Rola optymizmu w prewencji wypalenia zawodowego pracowników pomocowych
1008. Związek między zaangażowaniem religijnym a poczuciem sensu życia u osób starszych
1009. Znaczenie treningu wdzięczności w redukcji objawów depresyjnych
1010. Rola pozytywnego przywództwa w budowaniu dobrostanu zespołu pracowniczego
1011. Związek między poczuciem sprawczości a satysfakcją z życia u osób z niepełnosprawnością
1012. Znaczenie eudajmonistycznego dobrostanu w kontekście teorii samostanowienia (self-determination theory)
1013. Rola pozytywnych wspomnień autobiograficznych w regulacji nastroju
1014. Związek między poczuciem przynależności a dobrostanem psychicznym studentów
1015. Znaczenie praktykowania empatii i współczucia dla jakości relacji społecznych
1016. Rola optymalnego dobrostanu (flourishing) w prewencji zaburzeń psychicznych
1017. Związek między aktywnością twórczą a poczuciem sensu życia u osób na emeryturze
1018. Znaczenie równowagi między pracą a życiem osobistym dla dobrostanu psychicznego rodziców
1019. Rola pozytywnych emocji w radzeniu sobie ze stresem akademickim studentów
1020. Związek między poczuciem wdzięczności a jakością snu
1021. Znaczenie interwencji pozytywnych (positive psychology interventions) w terapii depresji
1022. Rola optymizmu w adaptacji do zmiany zawodowej w dorosłości
1023. Związek między poczuciem sensu życia a odpornością na wypalenie zawodowe
1024. Znaczenie pozytywnych relacji rówieśniczych dla dobrostanu psychicznego nastolatków
1025. Rola samoakceptacji w budowaniu trwałej satysfakcji z życia
1026. Związek między praktykowaniem wdzięczności a jakością relacji małżeńskich
1027. Rola poczucia sprawczości kolektywnej w zaangażowaniu społeczności lokalnej
1028. Związek między czasem spędzanym w naturze a regeneracją zasobów poznawczych
1029. Znaczenie doświadczeń szczytowych (peak experiences) w rozwoju osobistym
1030. Rola pozytywnej reinterpretacji trudnych doświadczeń w budowaniu odporności psychicznej
1031. Związek między poczuciem wspólnotowości sąsiedzkiej a dobrostanem mieszkańców miast
1032. Znaczenie praktykowania przebaczenia dla zdrowia psychicznego i satysfakcji z życia
1033. Rola pasji harmonijnej i obsesyjnej w dobrostanie osób intensywnie zaangażowanych w hobby

XIX. Psychologia uzależnień
1034. Rola czynników rodzinnych w rozwoju uzależnienia od alkoholu u młodzieży
1035. Związek między współuzależnieniem a funkcjonowaniem partnerów osób uzależnionych
1036. Znaczenie motywacji do zmiany w procesie leczenia uzależnienia od substancji psychoaktywnych
1037. Rola głodu psychicznego (craving) w mechanizmach nawrotu uzależnienia
1038. Związek między traumą z dzieciństwa a ryzykiem rozwoju uzależnienia w dorosłości
1039. Znaczenie grup samopomocowych (AA, NA) w procesie zdrowienia z uzależnienia
1040. Rola współwystępowania zaburzeń psychicznych i uzależnień (podwójna diagnoza)
1041. Związek między uzależnieniem od hazardu a zaburzeniami kontroli impulsów
1042. Znaczenie terapii poznawczo-behawioralnej w leczeniu uzależnienia od nikotyny
1043. Rola wsparcia rodzinnego w utrzymaniu abstynencji po zakończeniu terapii uzależnień
1044. Związek między uzależnieniem od pracy (workoholizm) a wypaleniem zawodowym
1045. Znaczenie profilaktyki rówieśniczej w zapobieganiu inicjacji narkotykowej wśród młodzieży
1046. Rola mechanizmów zaprzeczania w funkcjonowaniu osób uzależnionych i ich rodzin
1047. Związek między uzależnieniem od zakupów (kompulsywne kupowanie) a regulacją emocji
1048. Znaczenie interwencji wobec współuzależnionych dzieci alkoholików (DDA)
1049. Rola stresu chronicznego w rozwoju uzależnienia od substancji psychoaktywnych
1050. Związek między uzależnieniem od jedzenia a zaburzeniami odżywiania
1051. Znaczenie programów redukcji szkód w pracy z osobami uzależnionymi od narkotyków dożylnych
1052. Rola tożsamości osoby uzależnionej w procesie zdrowienia i utrzymania trzeźwości
1053. Związek między uzależnieniem behawioralnym od internetu a izolacją społeczną
1054. Znaczenie terapii rodzin w leczeniu uzależnienia nastolatka od substancji psychoaktywnych
1055. Rola wstydu i poczucia winy w utrzymywaniu się nałogu
1056. Związek między uzależnieniem od alkoholu a przemocą domową
1057. Znaczenie wczesnej interwencji profilaktycznej w szkołach w zapobieganiu uzależnieniom
1058. Rola stylu przywiązania w podatności na rozwój uzależnienia od substancji
1059. Związek między uzależnieniem od pornografii a funkcjonowaniem w związkach intymnych
1060. Znaczenie farmakoterapii wspomaganej psychoterapią w leczeniu uzależnienia od opioidów
1061. Rola resilience psychicznej w prewencji nawrotu uzależnienia po terapii
1062. Związek między uzależnieniem od gier hazardowych online a problemami finansowymi
1063. Znaczenie edukacji rodziców w profilaktyce uzależnień behawioralnych u dzieci
1064. Rola społecznego wykluczenia w utrzymywaniu się uzależnienia od substancji u osób bezdomnych
1065. Związek między uzależnieniem od nikotyny a poziomem stresu zawodowego
1066. Znaczenie terapii motywującej (motivational interviewing) w pracy z osobą uzależnioną niegotową do zmiany
1067. Rola wzorców rodzinnych picia alkoholu w kształtowaniu postaw dzieci wobec alkoholu
1068. Związek między uzależnieniem od substancji psychoaktywnych a funkcjonowaniem poznawczym
1069. Znaczenie programów rehabilitacyjnych typu społeczność terapeutyczna w leczeniu uzależnień
1070. Rola samotności w rozwoju uzależnienia od alkoholu u osób starszych
1071. Związek między uzależnieniem od leków przeciwbólowych a przewlekłym bólem
1072. Znaczenie wsparcia zawodowego (readaptacja zawodowa) w procesie zdrowienia z uzależnienia
1073. Rola presji rówieśniczej w inicjacji używania substancji psychoaktywnych przez nastolatków
1074. Związek między uzależnieniem od mediów społecznościowych a mechanizmami nagrody w mózgu
1075. Znaczenie profilaktyki uniwersalnej i selektywnej w programach przeciwdziałania uzależnieniom
1076. Rola stygmatyzacji społecznej osób uzależnionych w dostępie do leczenia
1077. Związek między uzależnieniem rodzica a funkcjonowaniem emocjonalnym dziecka
1078. Znaczenie strategii zapobiegania nawrotom (relapse prevention) w utrzymaniu trzeźwości
1079. Rola tożsamości grupowej w subkulturach związanych z używaniem substancji
1080. Związek między uzależnieniem od ćwiczeń fizycznych a zaburzeniami obrazu ciała
1081. Znaczenie wsparcia duchowego w programie dwunastu kroków
1082. Rola czynników neurobiologicznych i psychologicznych w modelu choroby uzależnienia
1083. Związek między jakością życia a długością utrzymywanej abstynencji u osób po terapii uzależnień
1084. Rola treningu uważności (mindfulness-based relapse prevention) w zapobieganiu nawrotom uzależnienia od alkoholu
1085. Związek między uzależnieniem od treningu siłowego a stosowaniem środków anabolicznych
1086. Znaczenie wczesnych doświadczeń zaniedbania emocjonalnego w rozwoju uzależnienia od jedzenia
1087. Rola tożsamości rodzicielskiej jako motywatora do podjęcia leczenia uzależnienia
1088. Związek między uzależnieniem od kofeiny a jakością snu u studentów
1089. Znaczenie terapii opartej na wartościach (ACT) w leczeniu uzależnień behawioralnych
1090. Rola sieci społecznych wspierających abstynencję w pierwszym roku po zakończeniu terapii
1091. Związek między uzależnieniem od substancji psychoaktywnych a funkcjonowaniem rodzicielskim ojców
1092. Znaczenie programów interwencji rówieśniczej (peer support) w leczeniu uzależnień u młodzieży
1093. Rola aleksytymii w podatności na rozwój uzależnień behawioralnych

XX. Metodologia badań psychologicznych i psychologia jako nauka
1094. Porównanie trafności i rzetelności wybranych narzędzi do pomiaru lęku – analiza psychometryczna
1095. Rola badań podłużnych (longitudinalnych) w wyjaśnianiu rozwoju psychopatologii
1096. Znaczenie replikacji badań dla wiarygodności wyników w psychologii (kryzys replikacji)
1097. Rola metaanalizy w integrowaniu wyników badań nad skutecznością psychoterapii
1098. Związek między metodą doboru próby a generalizowalnością wyników badań psychologicznych
1099. Znaczenie badań jakościowych (IPA, teoria ugruntowana) w eksploracji doświadczeń klinicznych
1100. Rola analizy ścieżek i modelowania równań strukturalnych w badaniach nad osobowością
1101. Znaczenie adaptacji kulturowej narzędzi psychometrycznych na potrzeby badań międzynarodowych
1102. Rola efektu eksperymentatora i efektu społecznej pożądliwości w badaniach kwestionariuszowych
1103. Związek między metodą pomiaru zmiennych a wielkością obserwowanych efektów w badaniach nad emocjami
1104. Znaczenie badań eksperymentalnych w laboratorium a badań terenowych w psychologii społecznej
1105. Rola analizy czynnikowej w konstruowaniu i walidacji nowych narzędzi diagnostycznych
1106. Znaczenie etyki badań psychologicznych z udziałem osób małoletnich
1107. Rola metod mieszanych (mixed methods) w badaniach nad interwencjami psychologicznymi
1108. Związek między wielkością próby badawczej a mocą statystyczną wykrywania efektów
1109. Znaczenie badań przekrojowych w porównaniu z badaniami eksperymentalnymi w psychologii rozwojowej
1110. Rola analizy danych dziennikowych (diary studies) w badaniu codziennego funkcjonowania emocjonalnego
1111. Znaczenie standaryzacji testów psychologicznych dla trafności diagnozy klinicznej
1112. Rola otwartej nauki (open science) i preregistracji badań w podnoszeniu jakości badań psychologicznych
1113. Związek między metodą obserwacji a metodą samoopisu w badaniu zachowań dzieci
1114. Znaczenie analizy mediacji i moderacji w wyjaśnianiu mechanizmów psychologicznych
1115. Rola badań eksperymentalnych z użyciem wirtualnej rzeczywistości w psychologii klinicznej
1116. Znaczenie doboru grupy kontrolnej w ocenie skuteczności interwencji psychologicznych
1117. Rola pomiaru fizjologicznego (EDA, EEG, HRV) jako uzupełnienia badań samoopisowych
1118. Znaczenie badań międzykulturowych w weryfikacji uniwersalności teorii psychologicznych
1119. Rola triangulacji metod w badaniach nad zjawiskami psychospołecznymi
1120. Związek między jakością narzędzia badawczego a trafnością wniosków klinicznych
1121. Znaczenie badań ekologicznie trafnych (ecological momentary assessment) w psychologii zdrowia
1122. Rola analizy treści w badaniach nad narracjami autobiograficznymi
1123. Znaczenie kontrolowania zmiennych zakłócających w badaniach korelacyjnych
1124. Rola próby reprezentatywnej w badaniach sondażowych nad postawami społecznymi
1125. Związek między rzetelnością sędziów kompetentnych a trafnością kodowania danych jakościowych
1126. Znaczenie badań pilotażowych w projektowaniu głównego badania naukowego
1127. Rola analizy wariancji (ANOVA) w porównywaniu grup eksperymentalnych i kontrolnych
1128. Znaczenie badań neuronaukowych dla weryfikacji teorii psychologii poznawczej
1129. Rola samoopisowych metod pomiaru pamięci autobiograficznej w badaniach klinicznych
1130. Związek między stosowaniem narzędzi cyfrowych a jakością zbieranych danych psychologicznych
1131. Znaczenie analizy danych podłużnych metodą modelowania krzywej wzrostu (growth curve modeling)
1132. Rola badań nad efektem placebo w ocenie skuteczności interwencji psychologicznych
1133. Znaczenie standardów raportowania badań (np. wytyczne APA) dla jakości publikacji naukowych
1134. Rola psychometrii w rozwoju testów zdolności poznawczych dla dzieci
1135. Związek między metodologią badań jakościowych a możliwością generalizacji wyników
1136. Znaczenie badań nad rzetelnością międzysędziowską w diagnozie klinicznej
1137. Rola analizy sieciowej (network analysis) w badaniu współwystępowania objawów psychopatologicznych
1138. Znaczenie big data i analityki cyfrowej w badaniach nad zachowaniem człowieka w internecie
1139. Rola badań nad efektami interwencji w czasie rzeczywistym (ecological momentary intervention)
1140. Związek między jakością operacjonalizacji zmiennych a trafnością wewnętrzną eksperymentu
1141. Znaczenie krytycznej analizy literatury przedmiotu w budowaniu hipotez badawczych
1142. Rola dylematów etycznych związanych z badaniami z użyciem oszustwa (deception) w psychologii społecznej
1143. Znaczenie integracji wyników badań ilościowych i jakościowych w tworzeniu całościowego obrazu zjawiska psychologicznego
1144. Rola sztucznej inteligencji w analizie jakościowej dużych zbiorów danych narracyjnych
1145. Związek między preferencjami paradygmatycznymi badacza a doborem metody badawczej
1146. Znaczenie badań z wykorzystaniem metody próbkowania doświadczenia (experience sampling method) w psychologii emocji
1147. Rola transparentności danych badawczych (data sharing) w budowaniu zaufania do nauki psychologicznej